考点攻克青岛版8年级数学下册《实数》章节训练试题(解析版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于山东
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考点攻克青岛版8年级数学下册《实数》章节训练试题(解析版).docx

青岛版8年级数学下册《实数》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列各数中是无理数的是()

A.3.14159 B. C. D.

2、下列实数:、、0、﹣、、0.1212212221……(每相邻两个1之间依次多1个2),其中无理数有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、设面积为3的正方形的边长为x,那么关于x的说法正确的是(???????)

A.x是有理数 B.x取0和1之间的实数

C.x不存在 D.x取1和2之间的实数

4、已知整数满足,则整数可能是(???????)

A.2 B.3 C.4 D.5

5、在1,﹣2.8,0,四个实数中,大于1的实数是()

A.1 B.﹣2.8 C.0 D.

6、下列各数为无理数的是(?????)

A. B. C.-1.232332333 D.

7、如图为等边三角形ABC与正方形DEFG的重叠情形,其中D,E两点分别在AB,BC上,且.若,,则点F到AC的距离为(???????).

A. B. C. D.

8、下列命题错误的个数有()

①实数与数轴上的点一一对应;②无限小数就是无理数;③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;④两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

9、以下正方形的边长是无理数的是(???????)

A.面积为121的正方形 B.面积为36的正方形

C.面积为1.69的正方形 D.面积为8的正方形

10、若,则下列关于的范围正确的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、某户外遮阳棚如图1,其截面结构示意图如图2所示.支撑柱AB⊥地面,AB=120,P是支撑柱AB上一动点,伞杆CP可绕着中点E旋转,CD=CP=40cm,斜拉杆AE可绕点A旋转,AE=CP.若∠APE=30°,则BP=_____cm;伞展开长PD=300cm,若A,C,D在同一直线上,某时太阳光线恰好与地面垂直,则PD落到地面的阴影长为_____cm.

2、若规定a*b=2a+b,则3*4值为_____.

3、如图,在中,对角线AC、BD相交于点O,,,,则的面积为______.

4、计算=_____.

5、8的立方根为______.

6、如图,已知△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=5,将此三角形沿DE翻折,使得点A与点B重合,则AE长为______.

7、若a是的整数部分,b是它的小数部分,则a﹣b=_____.

8、如图,在平面直角坐标系中,∠ACB=90°,∠A=30°,点A(-3,0),B(1,0).根据教材第65页“思考”栏目可以得到这样一个结论:在Rt△ABC中,AB=2BC.请在这一结论的基础上继续思考:若点D是AB边上的动点,则CD+AD的最小值为______.

9、计算:______.

10、如图,某学校(A点)到公路(直线l)的距离为300米,到公交车站(D点)的距离为500米,现要在公路边上建一个商店(C点),使之到学校A及到车站D的距离相等,则商店C与车站D之间的距离是____米.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、一个多位自然数分解为末三位与末三位以前的数,让末三位数减去末三位以前的数,所得的差能被7整除,则原多位数一定能被7整除.

(1)判断864192(能/不能)被7整除;

(2)证明任意一个三位以上的自然数都满足上述规律;

(3)一个自然数t可以表示为的形式,(其中p>q且为正整数),这样的数叫做“平方差数”,在t的所有表示结果中,当最小时,称是t的“平方差分解”,并规定,例如,,,则.已知一个五位自然数,末三位数,末三位以前的数为(其中1≤x≤8,1≤y≤9且为整数),n为“平方差数”,交换这个五位自然数的十位和百位上的数字后所得的新数能被7整除,求的最大值.

2、用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定a☆b=ab2+2ab+a.如:1☆3=1×32+2×1×3+1=16

(1)(﹣2)☆3=;

(2)若(☆3)☆(﹣2)=16,求a的值;

(3)“作差法”是常见的比较代数式大小的一种方法,即要比较代数式M、N的大小,只要作出它们的差

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