强化训练青岛版8年级数学下册《实数》章节练习试题（详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《实数》章节练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、比较大小：﹣（???????）﹣．

A．＜ B．＞ C．＝ D．≤

2、在下列实数中，无理数是（???????）

A． B． C．3.14 D．

3、下列各数中，无理数是（）

A． B．3.14 C． D．

4、的算术平方根是（???????）

A．9 B． C．3 D．

5、估计（???????）

A．在6和7之间 B．在5和6之间 C．在4和5之间 D．在3和4之间

6、定义新运算：对于任意实数a，b都有，等式右边是常用的乘法和减法运算．规定，若，，则的值为（???????）

A．－2 B．－4 C．－7 D．－11

7、下列各数中，是无理数的是（）

A．﹣2 B． C． D．3.14

8、下列命题正确的是（???????）

A．无理数就是开方开不尽的数 B．全等三角形对应边上的中线相等

C．如果，那么 D．实数都有两个平方根

9、如果三角形的三边分别为，，2，那么这个三角形的最大角的度数为（???????）

A．30° B．45° C．60° D．90°

10、如图，在矩形纸片中，，，点是边上的一点，将沿所在的直线折叠，使点落在上的点处，则的长是（???????）

A．2 B．3 C．4 D．5

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，在中，，，是的平分线，．若，分别是和上的动点，则的最小值是______．

2、若实数、满足等式，且恰好是等腰的两条边的边长，则的周长为____________．

3、如图，在边长为6的正方形ABCD内作∠EAF＝45°，AE交BC于点E，AF交CD于点F，连接EF，将ADF绕点A顺时针旋转90°得到ABG，若BE＝2，则EF的长为___．

4、小明想测量旗杆的高度，他先将升旗的绳子拉到旗杆底端，并在绳子对应旗杆底端的位置上打了一个结，然后将绳子拉到离旗杆底部4m处，绳头恰好接触到底面，他发现此时绳头距打结处约1m，小明计算出旗杆的高度为_____m．

5、已知直角三角形的两边长为3和4，则直角三角形的面积为______．

6、写出一个小于0的无理数_____．

7、如图所示，和都是等腰直角三角形，，平分，连接、，取的中点，连接，若，则与的面积之比为______．

8、若一个正数的平方根是和，则a是___．

9、若+（y﹣1）2＝0，则（x+y）2021等于_____．

10、若“*”表示一种新运算，它的意义是：，例，计算____________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、求下列各式中的x：

(1)3x2-6=0；

(2)2x3=16．

2、如果一个自然数M的个位数字不为0，且能分解成A×B，其中A与B都是两位数，A与B的十位数字相同，个位数字之和为8，则称数M为“团圆数”并把数M分解成M＝A×B的过程，称为“欢乐分解”．

例如：∵572＝22×26，22和26的十位数字相同，个位数字之和为8，∴572是“团圆数”．

又如：“234＝18×13，18和13的十位数字相同，但个位数字之和不等于8，∴234不是“团圆数”．

(1)最小的“团圆数”是______．

(2)判断195，621是否是“团圆数”？并说明理由；

(3)把一个“团圆数”M进行“欢乐分解”，即M＝A×B，A与B之和记为P（M），A与B差的绝对值记为Q（M），令，当G（M）能被8整除时，求出所有满足条件的M的值．

3、如图，在笔直的公路AB旁有一座山，为方便运输货物现要从公路AB上的D处开凿隧道修通一条公路到C处，已知点C与公路上的停靠站A的距离为15km，与公路上另一停靠站B的距离为20km，停靠站A、B之间的距离为25km，且CD⊥AB．

(1)求修建的公路CD的长；

(2)若公路CD修通后，一辆货车从C处经过D点到B处的路程是多少？

4、一个自然数能分解成，其中A，B均为两位数，A的十位数字比B的十位数字大1，且A，B的个位数字之和为10，则称这个自然数为“分解数”．

例如：∵，7比6大1，，∴4819是“分解数”；

又如：∵，4比3大1，，∴1496不是“分解数”．

(1)判断325，851是否是“分解数”，并说明理由；

(2)自然数为“分解数”