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小学扶贫工作总结

在过去的一段时间里，我校始终秉持“教育扶贫，立德树人”的理念，将扶贫工作视为重要的政治任务和社会责任。根据上级部门关于教育扶贫工作的各项政策要求，结合我校实际情况，积极开展扶贫工作，致力于为贫困家庭学生提供优质的教育资源和帮助，助力他们健康成长、全面发展。现将我校扶贫工作情况总结如下：

一、工作背景

教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分，对于阻断贫困代际传递、提升贫困地区人口素质具有至关重要的意义。我校所在地区存在部分家庭因各种原因导致经济困难，这些家庭的孩子在教育方面面临着诸多挑战，如学习资源匮乏、学习动力不足等。为了响应国家号召，切实解决贫困家庭学生的教育问题，我校积极投身于扶贫工作中。

二、工作目标

1.精准识别贫困家庭学生，建立完善的贫困生档案，确保不让一个学生因家庭贫困而失学。

2.通过多种形式的帮扶措施，改善贫困家庭学生的学习和生活条件，提高他们的学习成绩和综合素质。

3.加强对贫困家庭学生的心理健康教育，培养他们积极乐观的心态，增强他们的自信心和抗压能力。

4.广泛宣传教育扶贫政策，提高家长和社会对教育扶贫工作的认识和支持力度。

三、具体工作举措

（一）精准识别，建立健全贫困生档案

为了确保扶贫工作精准到位，我校成立了专门的扶贫工作小组，由校长担任组长，班主任为主要成员。工作小组通过多种方式对学生家庭情况进行全面摸排：

1.发放《家庭情况调查表》，让学生和家长如实填写家庭经济状况、成员构成、收入来源等信息。

2.班主任进行家访，深入了解学生的家庭实际情况，核实调查表中的信息。

3.与当地村委会、居委会沟通协作，获取贫困家庭的相关信息，确保信息的准确性。

4.对收集到的信息进行整理和审核，建立贫困生档案，并根据实际情况进行动态管理，及时更新贫困生信息。

（二）落实资助政策，减轻家庭经济负担

1.国家资助：积极落实义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助政策，按照上级部门的要求，严格审核资助对象，确保符合条件的学生都能享受到资助。及时将资助资金发放到学生家长手中，缓解他们的经济压力。

2.学校资助：我校从有限的办学经费中挤出一部分资金，设立了学校奖学金和助学金，对学习成绩优异、家庭贫困的学生进行奖励和资助。同时，为贫困家庭学生免费提供textbooks、作业本等学习用品，减轻他们的学习开支。

3.社会资助：积极联系社会爱心人士和企业，为贫困家庭学生争取更多的资助资源。通过开展爱心捐赠活动，为贫困学生筹集衣物、书籍、文具等物资，改善他们的学习和生活条件。

（三）加强教育教学帮扶，提高学生学习成绩

1.个性化辅导：针对贫困家庭学生在学习上存在的问题，我校组织教师为他们开展个性化辅导。教师利用课余时间，对学生进行一对一的辅导，帮助他们解决学习中的难点和疑点，提高学习成绩。

2.小组合作学习：将贫困家庭学生与学习成绩较好的学生组成学习小组，通过小组合作学习的方式，让他们相互学习、相互帮助、共同进步。在小组学习中，培养学生的合作意识和团队精神。

3.优质课程共享：利用多媒体教学设备，为贫困家庭学生提供优质的网络课程资源，让他们能够享受到更加丰富的教育教学内容。同时，组织教师开展教研活动，不断提高教学质量，为学生提供更加优质的课堂教学。

（四）关注心理健康，促进学生全面发展

1.心理健康教育课程：我校开设了心理健康教育课程，由专业的心理教师为学生授课，帮助他们了解心理健康知识，掌握应对心理问题的方法和技巧。

2.心理咨询服务：设立心理咨询室，为贫困家庭学生提供心理咨询服务。心理教师与学生进行面对面的交流，了解他们的心理状况，及时发现并解决他们存在的心理问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3.丰富多彩的活动：组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、体育比赛、科技竞赛等，让贫困家庭学生积极参与其中，在活动中培养他们的兴趣爱好，增强他们的自信心和归属感。

（五）加强宣传引导，营造良好氛围

1.政策宣传：通过学校宣传栏、家长会、微信群等多种渠道，广泛宣传教育扶贫政策，让家长和学生了解政策的内容和申请流程，确保政策落到实处。

2.典型宣传：宣传贫困家庭学生自强不息、努力学习的先进事迹，以及教师在扶贫工作中的感人事迹，营造“人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫”的良好氛围。

四、工作成效

（一）贫困生辍学率为零

通过精准识别和落实资助政策，我校确保了所有贫困家庭学生都能按时入学，没有一个学生因家庭贫困而失学，贫困生辍学率为零。

（二）学生学习成绩明显提高

在教师的精心辅导和学生的努力下，贫困家庭学生的学习成绩得到了明显提高。在历次考试中，他们的平均分、及格率和优秀率都有了较大幅度的提升。

（三）学生综合素质全面发展

通过开展心理健康教育和丰富多彩的校园文化活动，贫困家庭学生的心