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2025年河北特岗教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递生产经验和社会生活经验

B.有目的地培养人的社会活动

C.促进个体社会化和个性化

D.推动社会政治、经济、文化发展

答案：B

2.某教师在教授“圆周率”时，通过介绍祖冲之的历史贡献激发学生的民族自豪感，这体现了（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

答案：A

3.学生在学习“三角形”概念后，再学习“直角三角形”“锐角三角形”等概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案：B

4.某学生因数学考试失利而情绪低落，认为“自己永远学不好数学”，这种不合理信念属于（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.认知偏差

答案：B

5.依据《义务教育法》，适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未送其入学接受义务教育的，由（）责令限期改正。

A.县级人民政府教育行政部门

B.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

C.学校

D.居民委员会或村民委员会

答案：B

6.教师通过记录学生课堂发言次数、作业完成质量等行为，对学生的学习过程进行评价，这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B

7.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.班杜拉

答案：B

8.某教师在课堂上通过“问题链”引导学生逐步深入思考，这种教学方法主要体现了（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

答案：A

9.学生在阅读《背影》时，脑海中浮现出父亲爬月台买橘子的画面，这属于（）。

A.无意想象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

答案：B

10.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾

D.社会要求与家庭影响的矛盾

答案：B

11.依据《教师法》，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于

B.等于

C.低于

D.视具体情况而定

答案：A

12.学生因看到他人遵守课堂纪律受到表扬而主动约束自己的行为，这属于（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

答案：B

13.我国当前基础教育课程改革的核心理念是（）。

A.提升课程难度

B.关注学生发展

C.增加课程数量

D.强化知识传授

答案：B

14.教师在讲解“光合作用”时，使用模型展示叶绿体结构，这种直观方式属于（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.虚拟直观

答案：B

15.某学生为了获得“三好学生”称号而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.认知内驱力

答案：C

16.教育目的的层次结构中，处于最高层的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.课程目标

答案：A

17.学生在学习中遇到困难时，主动调整学习策略，这体现了（）。

A.元认知策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.精加工策略

答案：A

18.班主任通过组织“感恩父母”主题班会，培养学生的孝亲意识，这种德育方法是（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

答案：B

19.依据《未成年人保护法》，学校应当合理使用网络开展教学活动，未经学校允许，未成年学生不得将（）带入课堂。

A.课本

B.手机

C.文具

D.课外书

答案：B

20.某教师在教学中注重引导学生通过小组合作探究解决问题，这种教学模式属于（）。

A.传递-接受模式

B.问题-探究模式

C.自学-辅导模式

D.情境-陶冶模式

答