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2025年学历类自考经济法概论-儿童发展理论参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考经济法概论-儿童发展理论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在2-7岁期间处于哪个阶段？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（12岁以上）。前运算阶段的儿童以自我为中心，缺乏逻辑思维，此阶段年龄范围明确为2-7岁，因此正确答案为B。选项A对应0-2岁阶段，C和D分别对应7-11岁和12岁以上阶段，均不符合题干时间范围。

【题干2】埃里克森的心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要发展任务是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.主动性vs内疚感C.勤奋感vs自卑感D.同一性vs角色混乱

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森的心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是勤奋感与自卑感。此阶段儿童通过学习、游戏等活动建立自我效能感，若未能成功则可能产生自卑。选项A对应婴儿期（0-1.5岁），B对应幼儿期（1.5-3岁），D对应青春期（12-18岁），均与题干年龄段不符。

【题干3】维果茨基提出的“最近发展区”指儿童在成人或能力者帮助下能达到的潜在发展水平？

【选项】A.与现有发展水平完全一致B.现有水平与潜在水平之间的差距C.仅依赖成人直接指导D.个体自然发展的极限

【参考答案】B

【详细解析】“最近发展区”概念强调社会互动对儿童发展的促进作用，即儿童在他人协助下可超越当前独立解决问题的能力，达到更高水平。选项A将潜在水平等同于现有水平，违背理论核心；C和D忽略了社会互动的关键作用，因此均错误。

【题干4】生态系统理论中，微观系统指的是儿童直接参与的社会环境？

【选项】A.家庭B.学校C.家庭与学校共同构成D.所有社会关系总和

【参考答案】C

【详细解析】布朗芬布伦纳的生态系统理论将微观系统定义为个体直接参与的环境，包括家庭、学校、同伴群体等。题干选项C正确概括了微观系统的构成，而选项A和B仅涵盖其中部分环境，D属于宏观系统范畴，故排除。

【题干5】儿童期（3-6岁）认知发展的核心特征是？

【选项】A.具体形象思维为主B.抽象逻辑思维萌芽C.自我中心主义消失D.情感依恋减弱

【参考答案】A

【详细解析】皮亚杰理论指出，前运算阶段（2-7岁）儿童以具体形象思维为主，依赖实物和直接经验。选项B属于具体运算阶段（7-11岁）特征，C和D与儿童期认知发展无关，因此正确答案为A。

【题干6】生态系统理论中，中观系统指个体间接参与的多层次环境？

【选项】A.同辈群体B.社区文化C.学校制度D.政策法规

【参考答案】B

【详细解析】中观系统由微观系统（如家庭、学校）与宏观系统（如文化、政策）共同构成，强调不同环境间的交互影响。选项B（社区文化）属于中观系统范畴，而A（同辈群体）属于微观系统，C和D涉及宏观系统，故正确答案为B。

【题干7】根据埃里克森理论，青春期（12-18岁）的核心任务是？

【选项】A.同一性vs角色混乱B.勤奋感vs自卑感C.信任感vs不信任感D.自主性vs羞怯感

【参考答案】A

【详细解析】青春期的主要矛盾是同一性形成与角色混乱，个体需探索自我身份与社会角色。选项B对应学龄期，C为婴儿期，D为幼儿期，均与题干年龄段不符。

【题干8】皮亚杰儿童认知发展的关键期是？

【选项】A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.12岁以上

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰理论中，前运算阶段（2-7岁）是认知发展的关键期，此阶段儿童通过语言和符号系统重构思维，若在此阶段未完成特定认知任务（如守恒概念），可能影响后续发展。选项A为感知运动阶段，C和D为后两个阶段，故B为正确答案。

【题干9】生态系统理论中，宏观系统指文化价值观、法律政策等？

【选项】A.家庭B.学校C.社会文化D.同辈群体

【参考答案】C

【详细解析】宏观系统由文化、历史、法律等外部环境构成，对个体发展具有间接但深远的影响。选项A和B属于微观系统，D为中观系统，因此正确答案为C。

【题干10】儿童期（3-6岁）情绪发展的典型表现是？

【选项】A.情感表达多样化B.自我控制能力显著增强