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初中地理广播课程与地理学科素养培养论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理广播课程在培养学生地理学科素养中的作用及其存在的问题。通过对地理广播课程的现状分析，指出其在教学内容、教学方法及评价体系方面的不足，并提出相应的改进策略，以期为提升初中生地理学科素养提供有效途径。

**关键词**：初中地理；广播课程；地理学科素养；教学改进

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**一、问题的提出**

（一）1.教学内容单一，缺乏系统性

当前初中地理广播课程在内容设置上较为单一，往往局限于教材的基础知识，缺乏对地理学科体系的系统性介绍。这种单一的内容安排难以激发学生的学习兴趣，导致学生对地理学科的整体认知不足。地理学科本身涵盖自然地