好的故事;自由读课文,读准字音,读通句子。由于本文写于上个世纪二十年代,语言表达与现在不完全一样,遇到难懂的词语可以先跳过去。;膝髁乌桕伽蓝蓑笠参差胭脂
泼剌皱蹙虹霓澄碧荡漾退缩
瘦削瞬间凝视骤然凌乱陡然;;再次默读课文,边读边勾画出自己不理解的词语,可以尝试用下列方法理解词语。;石油;膝盖。;联系上下文能猜出大概意思的词语;联系上下文无法理解的词语;读完课文后想一想:“好的故事”指什么?你从哪里看出来的?;1;好的故事;通过上节课的学习,我们知道“好的故事”写的是“我”的一个梦境。这节课让我们一起走进这个
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