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小学高年级学生数独应用提升计算能力的对比实验论文

摘要：本文通过对比实验，探讨了小学高年级学生运用数独游戏提升计算能力的效果。实验结果表明，数独游戏在培养学生逻辑思维、提高计算速度和准确性方面具有显著作用。本文旨在为小学数学教育提供一种新的教学方法和思路。

关键词：小学高年级；数独；计算能力；对比实验

一、概念阐述

（一）1.数独的概念与特点

数独是一种源自18世纪末的瑞士，后流行于全世界的数字逻辑游戏。它要求玩家在9×9的网格中，填充1至9的数字，使得每一行、每一列以及每一个粗实线标出的3×3子网格内，数字1至9各出现一次。数独游戏具有以下特点：规则简单、逻辑性强、挑战性高、无依赖性。

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