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第二课时;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。;想象：地下的学校会是什么样的？
花朵们会做些什么功课？;想象：花儿们放假时是怎样的心情？
他们最希望做什么？;;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;⑥;树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。;你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。;你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？;我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。;阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。;假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，
穿过金色花的林阴，
走到做祷告的小庭院时，
你会嗅到这花香，
却不知道这香气是从我身上来的。;练一练;2.文中有很多有新鲜感的词语和句子，我要把它们摘抄下来。;读一读下面的句子，注意画横线的部分。
◆湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
◆树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。
我发现这两个句子都是把事物当作_____来写，我也能写一个这样的句子。
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