2026届陕西省西安市高新一中、交大附中、师大附中生物高三上期末达标检测试题含解析.docVIP

2026届陕西省西安市高新一中、交大附中、师大附中生物高三上期末达标检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．人体的细胞结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述不正确的是（）

A．成熟红细胞产生的ATP不可用于血红蛋白的合成与加工

B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性

C．溶酶体有多种水解酶，溶酶体膜破裂后会造成细胞结构的破坏

D．胰岛B细胞能分泌胰岛素，与该细胞内的胰岛素基因选择性表达有关

2．下列有关细胞结构和成分的叙述错误的是（）

A．细胞中合成RNA的过程一定发生在细胞核

B．抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关

C．细胞中的酶全都是以碳链作为基本骨架

D．染色质经盐酸处理后利于DNA和甲基绿结合

3．下列有关细胞的物质组成及其基本结构的叙述中，正确的是（）

A．ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

B．兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成

C．代谢强的好氧细菌所含的线粒体数量较多

D．在蝌蚪发育成蛙的过程中，高尔基体对尾部消失起主要作用

4．根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。下列叙述错误的是（）

A．对该细胞株进行营养限制性培养，甲组细胞比例增大

B．在培养液中加入DNA合成抑制剂，丙组细胞数目减少

C．抑制该细胞株细胞的核糖体形成，乙组细胞数目不变

D．抑制该细胞株细胞的纺锤体形成，丙组细胞比例增大

5．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是（）

①合成该多肽的氨基酸一定共有N原子94个

②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的肽键数目会减少10个

③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的氨基和羧基均分别增加5个

④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的O原子数目减少1个

A．① B．①②④ C．①④ D．②③

6．某表现型正常的女性，其父亲患红绿色盲。收集该女性体内的若干细胞，将其细胞内的色盲基因进行荧光标记，在显微镜下观察。假设无基因突变和交叉互换发生，下列叙述正确的是（）

A．有丝分裂后期的细胞内有2个色盲基因，且位于两条染色体上

B．有丝分裂中期的细胞内有4个色盲基因，此时可观察到细胞内有46条染色体

C．卵细胞内有1个或0个色盲基因，卵细胞中的色盲基因只能遗传给女儿

D．次级卵母细胞至少含2个色盲基因，且核DNA数目一定是初级卵母细胞的一半

7．下列疾病中，不可能从患者传递给下一代的是（）

A．21-三体综合征 B．特纳氏综合征 C．艾滋病 D．多指

8．（10分）如图表示伞藻的某实验过程图，下列叙述正确的是（）

A．本实验中的伞藻是多细胞生物

B．本实验能说明“帽”的形状是由足决定的

C．本实验能说明代谢的中心和遗传物质在“柄”或“足”中

D．本实验能说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构

二、非选择题

9．（10分）种群密度是种群最基本的数量特征，而丰富度是群落中物种数目的多少，请回答种群密度和丰富度的调查相关问题。

（1）在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数；在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取估算的方法。若要调查一块农田中农作物植株上蚜虫的种群密度可采用____法，此法取样的关键是____；若要调查一块农田中某种鼠的种群密度可采用____法，鼠被捕获一次以后更难捕捉到，由此推测该调查结果与真实结果相比____（偏大/相等/偏小）；若要调查农田中某种趋光性昆虫的种群密度可用_______法。

（2）若要调查农田土壤中小动物类群的丰富度，常用____的方法，丰富度的统计方法通常有两种：____和目测估计法，而样方法常用的取样方法有：等距取样法和五点取样法。

（3）将酵母菌接种到装有10ml液体培养基的试管中，培养一段时间后，若要测定培养液中的菌体数，可在显微镜下用_______直接计数，计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为S型，且种群数量为时_______，种群增长速度最快。

10．（14分）为研究低血糖对大鼠甲状腺激素分泌的影响，某科研小组将实验大鼠分为甲、乙两组，甲组用胰岛素处理建立了急性低血糖模型，乙组不作处理，测定两组大