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黑龙江农业经济职业学院

HEILONGJIANGAGRICULTURALECONMYPROFESSIONALCOLLEGE适应人生新阶段第1页，共18页，星期日，2025年，2月5日绪论适应人生新阶段肩负历史新使命教学目标：了解大学生活的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，尽快适应大学生活；明确当代大学生的成才目标和应有的形象，帮助大学生确立大学阶段的奋斗目标。第2页，共18页，星期日，2025年，2月5日绪论适应人生新阶段肩负历史新使命活在世界上，是一个重大的挑战，而我们不能预设任何条件（如：我依靠神明、依靠社会、依靠群体等），因为存在先于本质，人必须自己作抉择。抉择之前必须想清楚，而一旦决定了就要勇往直前。在实践目标的过程中可能会产生各种压力及挑战，当我们进入到临界点的时候，必须设法平静下来，进行自我调节。如果一个人的目标非常明确，他自然就会调整自己的实力，在特定的时间内做出一些案排，这就是所谓的人生的规划。一个人如果没有整的人生规划，很可能一开始非常努力，而在不久之后就感到耗尽心力，无以为继。——《哲学与人生》（台，傅佩荣)第3页，共18页，星期日，2025年，2月5日第一节适应人生新阶段一、适应人生新阶段（一）认识大学生活特点1．大学是什么？2．大学生活的特点（二）提高独立生活能力第4页，共18页，星期日，2025年，2月5日第一节适应人生新阶段一、适应人生新阶段（一）认识大学生活特点1．大学是什么？大学是人生的关键阶段。大学是人一生中的许多“最后一次”。大学是一生中学习能力转变最大的时候，是把“基础学习”和“进入社会”这两个阶段衔接起来的重要时期。第5页，共18页，星期日，2025年，2月5日第一节适应人生新阶段2．大学生活的特点学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。第6页，共18页，星期日，2025年，2月5日（二）提高独立生活的能力“给我自由吗？千万不要给我自由！因为随着自由而来的是要负责任啊！我一有自由之后就自己作选择，选择之后就做我自己但是我做不起啊！”—弗洛姆《逃避自由》第7页，共18页，星期日，2025年，2月5日做最好的自己大学是人一生中的黄金学习时期，弥足珍贵。学习的核心是“独立”，因为毕业后就要面对就业，形同彻底从一个不事生产的享权利的青少年，到一个要开始尽义务的年轻人。独立包括经济上能慢慢走向自给自足，至少零用钱不向家中伸手。所以现在就要开始考察市场，了解自己的就业潜力。独立更是身体上的管理，很多学子出门在外，应该学习如何照顾自己的生活作息，把身体底子打好，这常常被年轻人忽视，总觉得老本足够，任我挥霍。美国人有爱好运动、户外活动的习惯，值得我们学习。最后是心理的独立，情感的独立，这包括能够自己思考判断，真正了解自己的需要，进而在未来面对专业学习、职业生涯的多重选择时，利用这重要的四年所做的尝试、体验，协助自己做出较适合的决定。此外，青少年在追寻自我时必然对生命意义有所深思，所以空虚不一定要摆脱，要从中学习。——李开复——李开复第8页，共18页，星期日，2025年，2月5日（三）树立新的学习理念学习不仅仅是读书和上课；不要把学习仅仅法作一项任务，或是为了分数，为了满足人人会有因此无可指责的虚荣心而谋杀了你生活的快乐。我说过，不要追求“刻苦”学习，而是要“发现你的热爱”；学习应当是从容地，一种享受，一种生活的常态。——北京大学法学院院长朱苏力教授为05级新的致辞第9页，共18页，星期日，2025年，2月5日新的学习理念1．自主学习的理念2．全面学习的理念；3．创新学习的理念；4．终身学习的理念。第10页，共18页，星期日，2025年，2月5日四、培养优良学风勤奋严谨求实创新第11页，共18页，星期日，2025年，2月5日肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象第12页，共18页，星期日，2025年，2月5日1．使命与历史使命使命——肩负重大的任务和