走失了怎么办幼儿园礼仪活动主题班会PPT课件.pptVIP

14.走失了怎么办教学内容走失了怎么办幼儿园礼仪活动主题班会教学内容围绕走失后的应对方法、正确求助方式及预防走失要点展开，通过情景讲解与模拟实践帮助幼儿掌握安全应对走失的技巧，培养自我保护意识与冷静处理问题的能力。教学从唤醒幼儿生活认知入手，以“和家人出门时找不到他们该怎么办”为话题引导讨论，让幼儿分享对走失的感受，如“会害怕”“要找穿制服的人帮忙”，初步感知应对走失的基本方向，在交流中激活学习兴趣。随后，结合走失场景图卡，讲解核心要点：走失后不慌张、不哭闹，留在原地等待家人返回，不随意跟陌生人走；若长时间未等到，寻找穿制服的工作人员（如保安、警察、商场服务员）求助，清晰说出家人姓名和自己的名字，不向陌生路人随意求助；平时出门时紧跟家人，不独自跑开，牢记家人的联系电话或家庭住址，用简单语言解释意义，如“留在原地能让家人更容易找到，找穿制服的人帮忙更安全”，让幼儿直观理解应对要点的重要性。进一步引导幼儿模拟实践，通过“走失应对小情景”活动，搭建简易公共场所场景，让幼儿分组练习原地等待、向制服人员求助；或通过“求助行为判断”游戏，展示对错求助行为图片，让幼儿区分并说明原因，在互动中巩固知识。引导幼儿讨论预防走失的好处，如“紧跟家人能避免走失，牢记信息能更快找到家人”，学会将安全知识与日常出行结合。结合日常活动设置“安全小提醒”任务，让幼儿和家人分享走失应对方法。通过集体总结“走失应对小口诀”，梳理核心要点，激发主动践行安全方法、提高自我保护的意识，为培养良好安全习惯奠定基础。感谢您的聆听