美术教师工作计划15篇.pdfVIP

15

美术教师工作总结计划篇

美术教师工作总结计划1

新学期开始了。我从一年级到三年级负责美术教学。我先把这学期初三的美术教学

工作规划如下：

基本情况分析：

一、学生现状分析：

初中生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术知识有一定的理解和掌

握，对学习有一定的认识，知道学习的重要性，提高了审美能力。为学好这本教材打下

了坚实的基础。而初三的学生学习动力不足，参与的主动性差。艺术知识体系不够清

晰，知识结构层次不够完善。

二、教学内容分析：

这学期计划了16个小时的课程。立足面向全体学生，以素质教育为基点，培养学生

的创新精神和实践能力；强调有趣的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增强学

生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新发

展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程

之间的差异。在传授规定的基础知识和技能的基础上，始终满足审美和情感教学要

求，兼顾学生的个性发展和知识技能的获得。

三、教材的重点和难点：

关键内容涉及到绘画创作和设计的内容。绘画包括版画、抽象艺术创作等绘画创作

知识。设计主要以设计分类、环境艺术设计、平面设计、立体构成为主。

工作目标：

1、通过欣赏和感受不同时代、不同民族、不同地域产生的不同类型的艺术作品，我

们可以用同样的呈现方式来认识和评论不同文化背景下的艺术作品。通过欣赏和感受不

同文化背景的艺术家对艺术本质的不同理解以及他们在艺术作品的创作语言和表达方式

上的不同特点，我们可以认识和评论不同文化背景的艺术家在表达相似内容时所呈现的

不同文化特征和艺术语言。

2、了解材料在平面、半三维、三维造型艺术创作中的作用，了解各种常用材料的质

感和特点及其在参与艺术造型中的不同效果，亲身体验创造的美和生活。阳城善于发现

美，创造美，关注身边的各种美的因素，并利用它们创造美。

3、了解环境设计的基本知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、内容

和美化方法。首先学会用容易获得的材料设计和制作沙盘模型，并学会调查

研究搜索获取信息的途径和方法，感受自我探究学习对自己成长的意义，体验成长

的快乐。了解社区环境质量与经济社会发展的关系，树立环境意识和可持续发展的理

想。培养热爱家乡、参与家乡发展的态度和情感。

4、了解当地艺术文化的类型和特点及其与当地社会发展的关系，初步掌握当地代表

性艺术作品的艺术特征和表现手法，尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集和调

查，考察当地的艺术文化，体验艺术研究的调查方法和手段，提高收集和处理信息的能

力。通过对当地艺术文化的分析和了解，进一步开发和利用

5、欣赏不同类型的现代工业设计作品，了解现代工业设计的范围和特点，体会现代

工业设计的实用性和美感。

主要工作及措施：

1、根据对初三学生情况和初三学生所学知识的分析，开始学习新知识。

2、在课堂上认真教好每一节课，全心全意教学生所学，让学生学习一定的基础知

识，掌握艺术的基本技能和技巧，学会判断美和创造美，从而提高学生的审美能力。

3、在教学中，我以促进人格的全面发展为出发点，立足于公民必备的艺术知识和技

能，关注贴近学生的学校生活和社会生活，力求趣味性和启发性。

4、学生了解美术基本情况后，要抓住教材重点难点，抓好面向全体学生的教学管

理，全面开展教学活动。

美术教师工作总结计划2

一、学生现状分析

本年级有两个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同

学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培

养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性

造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的

表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和

组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学

过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一

定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与

愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，

表现人