《田忌赛马》教学设计 - 2025-2026 学年统编版语文五年级下册.docxVIP

《田忌赛马》教学设计-2025-2026学年统编版语文五年级下册

《田忌赛马》教案

一、课题

《田忌赛马》

二、教材分析

《田忌赛马》是统编版语文五年级下册第六单元的一篇课文。这一单元以“思维的火花”为主题，旨在培养学生的思维能力。本文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。课文按照故事发展的顺序，先写了赛马起因，接着写比赛过程，最后写比赛结果，生动地表现了孙膑的足智多谋。通过学习这篇课文，学生不仅能感受到古人的智慧，还能从中受到启发，学会在生活中运用灵活的思维方式解决问题。

三、教学目标

1.会认“策、荐”等4个生字，会写“赢、拳”等15个字，能正确读写“赏识、脚力”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲述这个故事。

3.理解课文内容，了解孙膑的思维过程，学习他认真观察、善于思考的品质。

4.懂得在学习和生活中，遇到问题要认真观察、分析，灵活运用策略解决问题。

四、教学重点难点

教学重点

1.掌握生字词，理解课文内容，能用自己的话讲述故事。

2.了解孙膑的思维过程，学习他认真观察、善于思考的品质。

教学难点

理解孙膑的思维方式，体会他的足智多谋，并能从中受到启发，学会运用策略解决实际问题。

五、教学方法

讲授法、讨论法、情境教学法、角色扮演法

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师活动：

同学们，在我国古代的战国时期，有许多充满智慧的故事。今天，老师要带大家走进一场精彩的赛马比赛。（播放一段赛马的视频，视频中骏马奔腾，骑手们奋勇争先）大家看，赛马场上的马跑得多么快，骑手们多么英勇。在两千多年前，也有一场非常特别的赛马比赛，这场比赛不仅关乎胜负，还展现了一个人的聪明才智。这就是我们今天要学习的《田忌赛马》。（板书课题）

2.学生活动：

学生观看视频，被赛马的激烈场面吸引，对即将学习的课文产生浓厚兴趣。

（二）初读课文，扫清障碍（10分钟）

1.教师活动：

请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。同时，思考课文讲了一件什么事。（巡视指导，帮助有困难的学生）

2.学生活动：

学生自由朗读课文，圈画出不认识的生字词，尝试通过查字典、联系上下文等方式理解词义。

3.教师活动：

检查生字词的学习情况。（出示生字词，指名认读，正音）

“策（cè）、荐（jiàn）、赢（yíng）、拳（quán）”等生字，通过多种方式让学生认读，如开火车读、小组读、个别读等。

讲解生字的字形和字义。“赢”字比较复杂，可以结合字形进行记忆，“亡、口、月、贝、凡”，表示赢得比赛需要付出努力，最终获得财富和荣誉。“拳”字可以让学生联系生活实际，做握拳的动作，感受字义。

理解词语的意思。“赏识”就是认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬；“胸有成竹”原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。通过联系上下文、找近义词、反义词等方法帮助学生理解。

4.学生活动：

学生积极参与生字词的认读和理解，跟随老师的讲解，加深对生字词的记忆和理解。

5.教师活动：

请几位同学分段朗读课文，其他同学认真倾听，思考课文的主要内容。

读完后，引导学生概括课文的主要内容。（提示学生按照事情发展的顺序，从赛马的起因、经过和结果来概括）

6.学生活动：

学生认真倾听同学的朗读，思考并概括课文的主要内容。

预设回答：课文讲了齐国大将田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下，田忌转败为胜的故事。

（三）精读课文，理解内容（20分钟）

1.教师活动：

请同学们默读课文，思考：田忌和齐威王赛马，第一次比赛的情况是怎样的？画出相关语句。

（出示第一次赛马的表格，引导学生根据课文内容填写）

|场次|齐威王|田忌|结果|

|:--:|:--:|:--:|:--:|

|第一场|上等马|上等马|田忌输|

|第二场|中等马|中等马|田忌输|

|第三场|下等马|下等马|田忌输|

2.学生活动：

学生默读课文，画出相关语句，填写表格。

3.教师活动：

指名回答，引导学生找出第一次赛马的相关语句。（出示课文原文）

“齐威王每个等级的马都比田忌的强。有一次，他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。”

讲解：从这里我们可以看出，因为齐威王的马整体实力比田忌的强，所以按照常规的比赛方法，田忌输得很彻底。

4.学生活动：

学生认真倾听老师的讲解，理解第一次赛马的情况。

5.教师活动：

第一次比赛田忌输了，他心情如何？从哪里可以看出来？

引导学生找出描写田忌心情的语句。（出示句子）

“田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。”

通过“扫兴”“