高考英语应用文写作范文及技巧.docxVIP

高考英语应用文写作范文及技巧

高考英语应用文写作：从规范到高分的进阶之路

高考英语中的应用文写作，看似简单，实则是对考生语言运用能力、逻辑思维能力乃至跨文化交际意识的综合考量。它不仅要求考生能准确传递信息，更要做到格式规范、语气得体、表达流畅。本文将结合教学实践与评分标准，为同学们提供一套系统的写作策略与实用技巧，并辅以典型范文解析，助你在应用文写作中脱颖而出。

一、精准解读：审题是应用文写作的灵魂

下笔之前，精准审题是确保不偏离主题、不遗漏要点的前提。审题时务必抓住“身份、对象、目的、情境、要点”五大核心要素。

1.身份（WhoamI?）：明确写信人或发言者的身份，这直接决定了语气和措辞的选择。是学生对老师，还是同学之间？是代表学校，还是个人名义？

2.对象（Towhom?）：明确沟通对象，这同样影响语气和称呼。是写给朋友、老师、校长，还是某个机构的负责人？

3.目的（Purpose?）：清晰写作意图。是邀请、感谢、道歉、咨询、建议，还是通知？不同的目的，其内容的侧重点和情感基调截然不同。

4.情境（Situation/Background?）：理解写作发生时特定的背景信息，这能让你的内容更贴合实际，更具说服力。

5.要点（Keypointstoinclude）：仔细阅读题目要求，确保所有规定的信息点都完整涵盖在你的文章中，不增不减不偏题，可以在草稿纸上简单罗列关键词。

示例：假设题目要求你以李华身份给外教Peter写一封邮件，邀请他参加你校即将举办的说英语故事比赛并担任评委。那么身份是“学生李华”，对象是“外教Peter”，目的是“邀请担任评委”，情境涉及“学校英语故事比赛”及其相关要素（如时间、地点，若题目未给则需留空待补或灵活处理），要点则包括邀请、介绍比赛、说明评委职责等。

二、格式规范：应用文写作的“门面”

不同类型的应用文有其约定俗成的格式，这是评分的基本采分点，务必烂熟于心，不容有失。

1.书信（Letter/Email）：

*称呼（Salutation）：顶格写。如给朋友：DearTom,/HiTom,（非正式）给老师/长辈/不熟悉的人：DearMr.Smith,/DearProfessorLee,/DearSir/Madam,(注意逗号)

*正文（Body）：开头空一行或直接顶格（近年高考多倾向于每段顶格，段落间空一行）。一般分为引言（点明事由）、主体（阐述细节）、结尾（总结或期待）三部分。

*署名（Signature）：在结束语下一行或两行，靠右或居中。题目通常会给出署名，如“LiHua”。

2.通知（Notice/Announcement）：

*标题（Title）：通常为“Notice”或具体活动名称加“Notice”，如“VolunteerRecruitmentNotice”，居中大写或首字母大写。

*日期（Date）：可写在标题下方，靠右或居中。

*称呼（Salutation）：若面向特定群体，如“Boysandgirls,”/“Dearstudents,”顶格写;若面向公众，也可省略。

*正文（Body）：清晰说明活动目的、时间、地点(Timeandvenue)、参与人员、主要内容、注意事项等。条理要清晰。

*落款/发布单位（Issuer/Signature）：通知发布的单位名称，如“StudentsUnion”/“TheEnglishDepartment”，通常在右下角。

*发布日期（Date）：有时也可写在落款下方或标题下方。

3.演讲稿（Speech）：

*称呼（Salutation）：如“Dearteachersandfellowstudents,”/“Ladiesandgentlemen,”顶格写,后面常用感叹号。

*开场白（Opening）：简要自我介绍（如果需要）和点明演讲主题/目的。如“Itsmygreathonortostandheretotalkabout...”

*正文（Body）：围绕主题展开论述，层次分明，论据充分。

*结束语（Closing）:总结观点或发出号召、感谢。如“Thankyouforyourlistening!”/“Thatsall,thankyou.”

注意：近年高考对格式的考察更注重实用性和交际性，并非所有元素在简化的应用文中都会出现，需根据题目具体要求灵活调整，但核心要素不能缺失。

三、内容充实：传递有效信息的核心

格式是骨架，内容是血肉。一篇好的应用文，必须信息完整、条理清晰、重点突出。

1.信息完整：严