江西省上饶市实验中学2025年初三下学期期中考试数学试题理试卷含解析.docVIP

江西省上饶市实验中学2025年初三下学期期中考试数学试题理试卷含解析.doc

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江西省上饶市实验中学2025年初三下学期期中考试数学试题理试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.若等式(-5)□5=–1成立,则□内的运算符号为()

A.+ B.– C.× D.÷

2.下列手机手势解锁图案中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

3.如图,在△ABC中,AB=AC=10,CB=16,分别以AB、AC为直径作半圆,则图中阴影部分面积是()

A.50π﹣48 B.25π﹣48 C.50π﹣24 D.

4.若3x>﹣3y,则下列不等式中一定成立的是()

A. B. C. D.

5.如图,小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离,在A点测得,在C点测得,又测得米,则小岛B到公路l的距离为()米.

A.25 B. C. D.

6.2016的相反数是()

A. B. C. D.

7.□ABCD中,E、F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是()

A.BE=DF B.AE=CF C.AF//CE D.∠BAE=∠DCF

8.如图,在?ABCD中,AB=1,AC=4,对角线AC与BD相交于点O,点E是BC的中点,连接AE交BD于点F.若AC⊥AB,则FD的长为()

A.2 B.3 C.4 D.6

9.一个几何体由大小相同的小正方体搭成,从上面看到的几何体的形状图如图所示,其中小正方形中的数字表示在这个位置小正方体的个数.从左面看到的这个几何体的形状图的是()

A. B. C. D.

10.计算﹣8+3的结果是()

A.﹣11 B.﹣5 C.5 D.11

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.在函数y=xx

12.一个凸边形的内角和为720°,则这个多边形的边数是__________________

13.如图,Rt△ABC的直角边BC在x轴上,直线y=x﹣经过直角顶点B,且平分△ABC的面积,BC=3,点A在反比例函数y=图象上,则k=_______.

14.若关于x的函数与x轴仅有一个公共点,则实数k的值为.

15.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,AB=6cm,将△ABC以点B为中心顺时针旋转,使点C旋转到AB边延长线上的点D处,则AC边扫过的图形(阴影部分)的面积是_____cm1.(结果保留π).

16.高速公路某收费站出城方向有编号为的五个小客车收费出口,假定各收费出口每20分钟通过小客车的数量分别都是不变的.同时开放其中的某两个收费出口,这两个出口20分钟一共通过的小客车数量记录如下:

收费出口编号

通过小客车数量(辆)

260

330

300

360

240

在五个收费出口中,每20分钟通过小客车数量最多的一个出口的编号是___________.

17.如图,AB为⊙0的弦,AB=6,点C是⊙0上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、BC的中点,则MN长的最大值是______________.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)如图1,在圆中,垂直于弦,为垂足,作,与的延长线交于.

(1)求证:是圆的切线;

(2)如图2,延长,交圆于点,点是劣弧的中点,,,求的长.

19.(5分)如图,己知AB是⊙C的直径,C为圆上一点,D是BC的中点,CH⊥AB于H,垂足为H,连OD交弦BC于E,交CH于F,联结EH.

(1)求证:△BHE∽△BCO.

(2)若OC=4,BH=1,求

20.(8分)如图,直线与双曲线相交于、两点.

(1),点坐标为.

(2)在轴上找一点,在轴上找一点,使的值最小,求出点两点坐标

21.(10分)如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,顶点A,C分别在坐标轴的正半轴上,OA=6,点B在直线y=34x上,直线l:y=kx+92与折线AB-BC有公共点.点B的坐标是;若直线l经过点B,求直线l的解析式;对于一次函数y=kx+92

22.(10分)直角三角形ABC中,,D是斜边BC上一点,且,过点C作,交AD的延长线于点E,交AB延长线于点F.

求证:;

若,,过点B作于点G,连接依题意补全图形,并求四边形ABGD的面积.

23.(12分)某数学兴趣小组为测量如图(①所示的一段古城墙的高度,设计用平

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