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- 约 11页
- 2025-08-31 发布于重庆
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福建省厦门海沧实验中学2024年高考考前模拟生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.甲状腺对人体代谢和生长发育调节具有不可或缺的作用。下列叙述正确的是()
A.甲状腺可分泌两种激素,分别是甲状腺激素与三碘甲腺原氨酸
B.甲状腺激素在促进生长发育方面的功能主要是促进肌肉的增生与骨骼成熟
C.当饮食中缺碘造成甲状腺激素合成减少时,甲状腺激素对腺垂体的负反馈作用消失
D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素经垂体门脉运至垂体前叶,促进促甲状腺激素的分泌
2.某植物的株色紫色(B)对绿色(b)为显性,B、b位于第6号染色体上。把经过X射线照射的紫色植株的花粉授予绿色植株,F1代中出现一株绿色植株。F1紫株和绿株的第6号染色体的组成如图所示。下列叙述错误的是()
A.亲本中紫株的基因型为BB,绿株的基因型为bb
B.该绿色植株的出现是由于紫色基因突变导致的
C.F1中绿株与紫株相比,其他性状也可能存在差异
D.图中F1绿株的两条染色体属于同源染色体
3.下列关于生物进化理论的叙述,错误的是()
A.染色体结构变异可为生物进化提供原材料
B.在自然条件下,种群的基因频率也可能发生变化
C.同种生物不同表现型的个体对环境的适应性可能不同
D.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变
4.图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图,下列说法正确的是()
A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率及种群密度
B.c~d时间内,山羊种群的种群数量逐渐增加
C.b~c时间段内,该山羊种群的年龄组成为衰退型
D.图中d点时的山羊种群年龄组成为稳定型
5.植物激素对植物的生长发育有显著影响,下列有关叙述错误的是()
A.植物激素的含量随植物生长发育而变化
B.芽能合成生长素,扦插时保留芽容易生根存活
C.激素调节存在于植物的整个生长发育过程中
D.植物激素在植物体内某些特定器官中合成,运送到相关部位发挥作用
6.有关细胞器的下列叙述中,错误的是()
A.溶酶体是单位膜包被的小泡,能吞噬细胞外的病原体
B.叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中
C.中心体存在于大部分真核细胞中,在动物细胞的增殖过程中具有重要作用
D.刚由分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)研究表明,雌性激素可以调节人体的特异性免疫,它的含量和功能的失调可以导致某些疾病。如图是雌性激素在体液免疫中发挥作用和加重重症肌无力症状的过程。请回答下列问题:
(1)细胞Z是____细胞,它_____(能/不能)特异性识别抗原。细胞Y增殖分化出细胞Z时,图中缺少的生理过程是______________________________。
(2)正常生理状态下,兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合,突触后膜膜内发生的电位变化是___________________________________。
(3)由图分析可知,重症肌无力属于________________病,患者的症状___________(可以/不可以)通过增加Ach的分泌量来缓解。
(4)下丘脑分泌促性腺激素释放激素,运输到垂体,促使垂体分泌促性腺激素,作用于性腺,增强雌性激素的合成与分泌,这样的调节方式是___________,雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵,但在生产实践中,通常并不直接使用大量雌激素促进动物多排卵,原因是____________________。
8.(10分)科研工作者从赤霉菌培养基的滤液中提取到赤霉素(GA)后,研究不同浓度的赤霉素在夏季对油桐净光合作用的影响,相关实验及结果如下图所示。
回答有关问题:
(1)赤霉菌和油桐两者代谢类型的差异在于____________,从细胞器角度分析,其原因是___________________。
(2)据图分析,赤霉素对净光合作用的促进效果最明显的时间是__________。14:00时,净光合速率很低,原因是_______________________。
(3)为进一步探究相应浓度赤霉素对油桐真正光合速率的影响,试补充简要的实验思路________________________________________________________。
9.(10分)1859年,24只野兔被无意带入澳洲,一个世纪后,它们的后代达到了6亿
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