《整式》参考课件1.pptVIP

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。单项式中所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。-2a2b2-222-3x，2a2，ab，单项式系数次数注意：1.Л不是字母2.系数为“1”或“-1”时，“1”通常省略不写。第二组：50x+25y,a2-b2-3由几个单项式相加组成的代数式叫做多项式。判断：下列各式是不是多项式是不是不是是设计意图：巩固多项式的定义，观察不是多项式的特征单项式中的数字因数，叫做单项式的系数.在单项式中，所有字母的指数的和，

叫做单项式的次数.单项式的系数12+1=3单项式的次数下列代数式中，哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式?如果是单项式，说出它的系数与次数，如果是多项式，说出它的每一项及其系数和多项式的次数.整式：多项式：单项式：设计意图：通过此题让学生加强理解整式、单项式、多项式的概念以及它们的区别与联系，同时让学生在确定单项式与多项式的次数时的注意事项.例：一个花坛的形状如图，它的两端是半径相等的半圆，求:（1）求：花坛的周长L，花坛的面积S（2）表示L、S的代数式表示几次多项式？分别有哪些项组成？每一项的系数是多少？ar设计意图：通过实际问题解决，让学生了解整式在解决实际问题中的应用1、在代数式中，共有___项，每一项的系数分别是__________2、一个n次多项式（n为正整数），它的每一项的次数（）A、都等于nB、都小于nC、都不小于nD、都不大于n2D3.观察下列单项式：按规律，写出第n个单项式，第2013个单项式呢？为了解决这个问题，我们不妨从系数与次数两个方面入手进行探索，从而发现规律，经过归纳猜想结论.系数规律有两条：①系数的符号规律是.②系数的绝对值规律是.（2）次数的规律是（规律用带有n的代数式表示，n为正整数）（3）根据上面的归纳，可以猜想第n个单项式是.（4）根据猜想的结论，第2013个单项式是.单项式几个单项式的和多项式系数次数几次单项式次数项数几次几项式整式4.4整式知识与技能:1.了解单项式、多项式、整式的概念。教学难点：单项式、多项式相关概念中的系数、次数的概念容易混淆，尤其是系数还包括符号.教学重点：单项式、多项式及其相关概念2.理解单项式的系数和次数，多项式的项、项的数及多项式的次数等概念.3.了解整式在解决实际问题中的应用.用代数式表示下列各题：1.x的-3倍是_______2.a与b的平方差与3的差.3.正方形的边长是a，长方形的面积是正方形面积的2倍，那么长方形的面积是_______4.商店里卖出a台电脑，每台b元，商店共获利____元。5.已知长方体的长和宽都为y，高为x，则长方体体积的倍为________.6.参观国家体育场“鸟巢”门票的全价是50元.某人买了x张全价票，y张半价票，共付元.-3x2a2ab50x+25ya2-b2-3让学生再一次感受代数式在解决实际问题中的应用，，，,，请观察各代数式所含的数与字母，并观察每个代数式中包含有哪些运算?请你将它们按一定的规律进行分组，并说明你的分组理由是什么？[第一组：.第二组：.-3x50x+25y2a2aba2-b2-3设计意图：让学生类比代数式的定义，根据不同的运算来进行分类，感悟分类思想，经历定义的发生过程，对单项式与多项式的定义有了一定的了解更深刻理解整式与代数式的关系.由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫做单