艺术学院2022应届毕业生培养质量评价数据报告.docVIP

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毕业生培养质量评价

毕业生培养质量评价数据报告

2022

2022届

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样本介绍 1

一 评价方式 1

二 样本代表性 1

第一章 就业质量 3

一 毕业流向 3

二 工作与专业相关度 6

三 月收入 8

四 就业满意度 10

五 就业岗位适应性 12

六 就业稳定性 13

第二章 服务贡献 15

一 行业达成 15

二 职业达成 16

三 用人单位特色 18

第三章 学习成果 20

一 通用能力达成 20

二 专业能力达成 22

三 职业能力达成 24

第四章 培养过程反馈 25

一 培养目标/毕业要求了解度 25

二 教学满意度 27

三 教师指导评价 29

四 专业核心课程评价 31

图表目录

TOC\h\z\tMycosHeader1,1,MycosCaption,2样本介绍 1

i. 各专业实际毕业生人数及样本构成情况 1

ii. 各专业主要指标的样本表 1

第一章 就业质量 3

1-1 毕业去向落实率变化趋势 3

1-2 毕业去向分布 4

1-3 各专业毕业生的毕业去向落实率 5

1-4 各专业毕业生的毕业去向 5

1-5 工作与专业相关度变化趋势 6

1-6 毕业生选择专业无关工作的原因 6

1-7 各专业毕业生的工作与专业相关度 7

1-8 月收入变化趋势 8

1-9 各专业毕业生的月收入 9

1-10 就业满意度变化趋势 10

1-11 毕业生对就业不满意的原因（多选） 10

1-12 各专业毕业生的就业满意度 11

1-13 就业岗位适应性 12

1-14 各专业就业岗位适应性 12

1-15 毕业半年内的离职率变化趋势 13

1-16 毕业生主动离职的原因（多选） 13

1-17 各专业毕业生的离职率 14

第二章 服务贡献 15

2-1 主要行业类需求变化趋势 15

2-2 主要专业毕业生实际就业的主要行业（两届合并） 15

2-3 主要职业类需求变化趋势 16

2-4 主要专业毕业生实际从事的主要职业（两届合并） 16

2-5 毕业生从事教师工作的比例 17

2-6 不同类型用人单位需求变化趋势 18

2-7 各专业毕业生的用人单位类型分布（两届合并） 18

2-8 不同规模用人单位需求变化趋势 19

2-9 各专业毕业生的用人单位规模分布（两届合并） 19

第三章 学习成果 20

3-1 通用能力达成度 20

3-2 各专业通用能力达成度 21

3-3 师范类专业各项毕业要求达成度 22

3-4 职业能力达成度 24

3-5 各专业职业能力达成度 24

第四章 培养过程反馈 25

4-1 培养目标总体了解度 25

4-2 毕业生对培养目标各方面的了解程度 26

4-3 毕业要求总体了解度 26

4-4 教学满意度变化趋势 27

4-5 教学各方面改进需求（多选） 27

4-6 各专业教学满意度及教学改进需求 28

4-7 教师素质能力评价 29

4-8 各专业教师素质能力评价 29

4-9 毕业生与任课教师课下交流程度 30

4-10 各专业毕业生与任课教师课下交流程度（两届合并） 30

4-11 核心课程重要度变化趋势 31

4-12 核心课程培养效果变化趋势 32

4-13 升学人群和从事专业相关工作人群的核心课程重要度 32

4-14 升学人群和从事专业相关工作人群的核心课程培养效果 33

4-15 主要专业核心课程有效性综合评价表 33

4-16 主要专业的核心课程重要程度和培养效果评价（两届合并） 33

艺术学院2022届毕业生培养质量评价数据报告

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样本介绍

评价方式

向毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接，答