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高校班级班会主题及教案示例

高校班级作为大学生在校期间学习生活的基本单元其凝聚力与向心力建设对于学生成长成才至关重要班会正是实现这一目标重要途径与载体一次精心策划的班会不仅能有效传达信息更能启发学生思考促进交流增强集体归属感本文将结合高校教育目标与学生实际需求提供若干班会主题方向及具体教案示例以期为高校辅导员及班级学生干部提供有益参考

在选题中探寻价值班会策划的核心要义

班会并非简单的信息传递或事务通知其核心在于教育引导与价值塑造因此班会主题的选择应遵循以下原则紧密围绕立德树人根本任务立足学生思想实际与发展需求关注社会热点与时代脉搏同时兼顾班级特色与阶段性任务力求每次班会都能触动学生心灵引发深度思考

一思想引领类主题

此类班会旨在强化学生理想信念教育提升思想政治素养引导学生树立正确世界观人生观价值观

示例一百年征程青年担当——新时代大学生历史使命感教育

班会背景与目的：站在新历史起点回望百年征程青年始终扮演重要角色针对当前部分大学生对历史认知模糊理想信念淡化等问题举办此次班会旨在通过回顾百年历程特别是青年运动史激发学生爱国热情明确自身历史使命将个人成长融入国家发展大局

班会对象：XX班级全体学生

班会时间地点:建议时长一课时选择多媒体教室或安静活动室

班会准备

1.资料收集:辅导员或班委搜集整理百年党史青年运动史相关影像资料（如《觉醒年代》片段五四运动纪录片等选取具有代表性片段控制时长）、图片、典型人物事迹（如不同历史时期优秀青年代表故事可制作成PPT）;

2.人员安排:确定主持人一名负责掌控流程;邀请2-3名同学提前准备分享内容可围绕家族长辈经历时代变迁感受某一历史事件认知转变等;安排同学负责PPT播放、影像资料放映、记录班会过程（拍照、撰写简讯);

3.氛围营造:教室可适当布置如悬挂主题横幅、摆放小国旗等;准备便签纸若干供学生书写感悟;

4.预热互动:班会前1-2天可在班级群分享相关历史文章或短视频发起如果我生活在那个年代话题讨论初步调动学生参与兴趣

班会流程设计

1.导入(约5分钟):主持人以设问方式开场如同学们我们常常说自己是新时代青年那么大家心中新时代青年的标准是什么？引发简短自由发言后播放精心剪辑的百年青年运动影像混剪视频配以激昂背景音乐迅速将学生带入情境

2.篇章一：回望峥嵘岁月——青年的担当与呐喊(约15分钟):

*主持人简要介绍五四运动以来几个关键历史时期青年运动概况结合PPT展示;

*邀请第一位分享同学讲述准备的老一辈青年奋斗故事或家族史中青年相关片段;

*组织学生分组讨论:从这些历史片段中和前辈故事中你看到了怎样的青年精神？这种精神对今天的我们有何启示？每组推选代表发言(每组发言控制在1-2分钟)

3.篇章二：立足当下中国——青年的思考与行动(约15分钟):

*主持人过渡到当前时代背景结合社会热点事件(如科技攻关中的青年团队、疫情防控中的青年志愿者等)引导学生思考在今天国家发展哪些领域最需要青年一代的贡献？

*邀请第二位分享同学结合自身专业或社会实践经历谈谈对专业报国或社会实践价值的理解;

*开展我的微承诺活动:给每位同学发放便签纸写下自己作为青年学生能为社会或集体做的一件具体小事(如认真学习专业知识积极参与志愿服务理性看待网络信息等)并贴在预设的青春承诺墙上

4.篇章三：展望未来之路——青年的梦想与方向(约10分钟):

*主持人引导:明确了历史使命和当下责任我们该如何规划自己的大学生活乃至未来人生道路来践行这份担当？

*邀请第三位同学分享自己的大学规划或对未来职业的初步设想(侧重体现与社会需求结合点);

*自由发言环节鼓励学生结合自身实际谈谈听完本次班会的感悟以及未来努力方向(控制人数确保时间)

5.总结与升华(约5分钟):辅导员或主持人进行总结肯定同学们的积极参与和深刻思考强调历史使命并非空洞口号而是体现在每一次认真学习、每一次志愿服务、每一次理性发声中鼓励大家将今天的感悟转化为实际行动不负韶华不负时代

预期效果与反思:学生能够更直观理解不同历史时期青年责任与使命增强家国情怀和社会责任感引导学生将个人理想与国家发展相结合班会后可将学生微承诺整理展示并鼓励班委后续组织相关实践活动检验效果辅导员需注意观察讨论中学生真实思想动态对模糊认识及时引导

二学风建设类主题

学风是班级建设的生命线直接关系到学生学业质量和综合素质提升此类班会应注重解决学生学习中实际问题激发学习内驱力营造浓厚学习氛围

示例二：我的大学目标与规划——赢在起点，行稳致远

班会背景与目的:针对大一新生入学后普遍存在的目标迷茫、学习方法不适应、时间管理混乱等问题举办此次班会旨在引导学生明确大学四年学习目标科学规划学业生涯掌握有效学习方法为顺利完成大学学业奠定坚实基础

班会对象:大