（最新）25年秋人教版三年级数学上册6 分数的初步认识分数的简单计算第2课时 分数的简单计算（2）.pptx

R·三年级数学上册分数的初步认识六分数的简单计算（2）

复习导入准确计算下面各题，看谁算得又快又好。38+28=45-35=37+47=46+16=79-59=810+210=58157756291010=1=1为什么等于1呢？

77=11010=1当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就可以表示为“1”。说一说：“1”还可以写成哪些分数呢？

一张彩纸，用去它的，剩下它的几分之几？探索新知341.想一想，如何列式并计算？2.画一画，平均分成多少份，去掉后还剩多少份？任务11-34=44-34=14整体是“1”化成分数分母不变，分子相减

计算1减几分之几时，可以先把1转化成与减数分母相同的分数，再根据同分母分数的减法计算。1-34=44-34=14化成分数分母不变，分子相减

试一试158？()-()=158我们可以把1看作是8个，也就是。38381与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。

巩固练习看图计算。1【课本82页做一做第1题】()+()=()-()=341444=112535

玲玲用一根彩绳的编了一个中国结，剩下的彩绳编了一条手链。编手链用了这根彩绳的几分之几？比编中国结少用了彩绳的几分之几？2【课本82页做一做第2题】答：编手链用了这根彩绳的，比编中国结少用了彩绳的。

3【课本82页做一做第3题】这瓶果汁正好倒了5杯。3个孩子和2位老人每人喝了一杯。（1）每人喝了1瓶果汁的，也就是瓶。()()()()（2）孩子们比老人们多喝了瓶果汁。()()515151

在()里填入合适的数，使等式成立。4()7+()7=()6+()6=11624答案不唯一。

哥哥和弟弟各拿了一瓶同样的饮料。哥哥喝了，弟弟喝了。谁喝的饮料多？5答：弟弟剩下的饮料少，则弟弟喝的饮料多。

课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？计算1减几分之几时，可以先把1转化成与减数分母相同的分数，再根据同分母分数的减法计算。