初中地理信息系统应用教学策略与学生空间思维能力培养论文
摘要:本文旨在探讨初中地理信息系统(GIS)应用教学策略,以及如何通过这些策略培养学生的空间思维能力。文章首先阐述了地理信息系统与空间思维能力的概念,然后列举了两种有效的教学策略,并详细分析了每种策略的具体实施方法。
关键词:初中地理信息系统;教学策略;空间思维能力;培养
一、概念阐述
(一)地理信息系统(GIS)
1.地理信息系统的定义与功能
地理信息系统(GIS)是一种集成了计算机技术、地理学、地图学、遥感技术等多种技术手段的综合性信息系统。它主要用于收集、管理、分析和展示地理空间数据,以支持决策制定、资源管理和规划等任务。GIS能
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