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安顺蜡染工艺在高中美术“设计”模块的单元教学探索

摘要：

本课题以《普通高中美术课程标准》中“设计”模块为探究对象,通过对安顺地区当前蜡染工艺以及高中对设计课程的教学情况进行调查之后，认为高中美术课程“设计”模块的教学存在局限性。所以本课题将安顺蜡染工艺这一优秀的传统工艺引入“设计”模块中,有利于提升学生对美术课的兴趣、拓宽高中美术课教学内容、增强文化自信等。文章还进一步从蜡染工艺融入设计模块的教学价值，创造性的运用蜡染图案等课程设置进行探索,并将碎片化的知识点整合成单元进行教学，从而探索美术教学改革创新途径。

关键词：安顺蜡染工艺；高中美术；大单元教学