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第一单元大单元教学活动-探究上课典案

/让教学更有效___精品试卷|语文学科

第一单元活动·探究

第一课时

任务一新闻阅读

教学目标

1.[重点]阅读不同体裁的新闻作品,把握不同新闻体裁的特点。

2.[重点]比较阅读本单元的新闻,归纳阅读新闻的方法,培养比较、概括的思维能力。

3.[难点]了解不同新闻体裁的语言特点,并结合典型语句进行赏析。

“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。欢迎同学们来到“新闻阅读馆”,在这里我们将通过阅读新闻提升新闻素养。

·新闻体裁_______________

1.请说说最近发生的你最感兴趣的新闻,并说说你获知新闻的渠道。

明确:谈自己最感兴趣的新闻即可。

渠道:网络、电视、广播、报刊以及他人的传话等。

2.默读课本第2页和第20页关于新闻要素和消息特点的文字,标记出需要积累的相关新闻知识,思考以下问题:

(1)新闻是一种怎样的文体

(2)新闻的“六要素指什么消息包括哪几部分消息最大的特点是什么

明确:(1)新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是对新近发生的事实的报道。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、特写、人物专访、新闻评论、报告文学等。狭义的新闻专指消息,即迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。

(2)新闻的“六要素”:“何时何地”“何事何人”“何故如何”。

消息包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。消息的最大特点是真实客观和时效性强。

·阅读方法_______________

【探究一】把握要素,梳理结构

1.阅读前四则消息并梳理出其结构和要素,完成下面的表格。

明确:

我三十万大军胜利南渡长江

结构要素

标题我三十万大军胜利南渡长江何时一九四九年四月二十一日

导语英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江何地在芜湖、安庆之间

主体渡江战斗于二十日午夜开始……鲁港诸城进击中何人约三十万人民解放军

何事南渡长江

背景何故

结语人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令如何渡过长江,占领南岸广大地区

人民解放军百万大军横渡长江

结构要素

标题人民解放军百万大军横渡长江何时1949年4月20日夜起至4月22日22时

导语人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域何地西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长江战线

主体二十日夜起……业已切断镇江、无锡段铁路线何人人民解放军百万大军

何事横渡长江

背景何故国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为解放全中国而发起渡江战役

结语如何冲破敌阵,横渡长江

中国人首次进入自己的空间站

结构要素

标题引题:神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱正题:中国人首次进入自己的空间站何时2021年6月17日

导语记者从中国载人航天工程办公室获悉:6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空何地天和核心舱

何事中国人首次进入自己的空间站

何人航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波

主体神舟十二号载人飞船入轨后……验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术何故

背景如何三名航天员顺利进入天和核心舱

结语

首届诺贝尔奖颁发

结构要素

标题首届诺贝尔奖颁发何时1901年12月10日

导语第1段何地斯德哥尔摩

主体第2段和第3段何人瑞典国王和挪威诺贝尔基金会

何事首次颁发诺贝尔奖

背景第4段何故

结语如何首届诺贝尔奖颁发给六个为人类作出巨大贡献的人

2.结合刚才的梳理,谈谈你阅读消息的方法和心得。

明确:(1)消息标题是消息主要内容的概括,导语集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实。

(2)消息的导语是消息的第一句话或第一段文字。

(3)主体部分一般采用记叙的表达方式叙述事件。

(4)标题、导语、主体三者不可缺少,背景和结语有时暗含在主体里。