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人教版一年级上册数学教案(全)

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人教版一年级上册数学教案(全)

编写时间执行时间编写者执教者总序第个教案

课题

第一单元单元计划

共课时

第课时

课型

教学目标

1、通过学生经历数数活动的过程，初步了解学生的数数情况，使学生初步感知数数的方法，初步学会数数。

2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

3、初步形成良好的学习习惯。

重点难点

1、正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的意义和顺序。

2、能初步运用数学语言进行表达。

教学策略

教学活动

课前、课中反思

一、教材分析

1、内容特点:选择学生感兴趣的内容作为数数的素材。

2、知识结构：在场景图下把同类物体或人物用“小图”呈现出来，并用点表示相应的个数。

二、难点

1、数数中手口一致，渗透综合、对应统计等思想。

2、培养学生有序观察思考、倾听、提问、操作的能力。

3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。

三、设计理念

因为学生在入学前对10以内的数有所认识和了解，本单元通过美丽的校园（我们的校园），校内外数量用到10以内各数的物体，通过学生数数活动，初步了解学生的认数、读数情况，使学生初步学会数数的方法。通过学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想教育和美育教育。同时根据学生身边活动的内容和情景，提出并数学解决问题，初步体验简单的数据整理，体验校园生活中到处存在数学，初步培养数感，培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。通过学习培养学生的合作交流意识和创新精神，激发学生学数学的求知欲，发挥学生学习的主动性，参与学习，培养良好的学习习惯，使学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。

教学方法与手段

根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律，为学生提供亲身体验和动手操作的机会，经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生充分感受到数学来源于生活。

课后反思

编写时间执行时间主备人执教者总序第1个教案

课题

一、准备课数一数

共2课时

第1课时

课型

新授

教学目标

1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。

2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。

3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。

重点难点

指导观察方法，培养观察兴趣。

教学策略

指导法

教学活动

课前、课中反思

一、听算练习

二、按要求观察。（堂堂网出示主题图）

1.看！这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？

2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？

3.学生独立观察。

三、汇报。

1.学生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3……

个数是1的有……红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球

个数是2的有……双杠、跳绳、门柱

个数是3的有……石凳、帽子

个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？

（允许学生说10以上的。）

2.指板书，这些数你能数一数吗？

3.能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。

4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。）

四、讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。

五、汇报。小组派代表汇报讨论结果。

六、小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？

七、作业设计：

堂堂网补充练习课件：数一数有几个图形

板书设计：

准备课数一数

12345678910

课后反思

编写时间执行时间主备人执教者总序第2个教案

课题

一、准备课比多少

共2课时

第2课时

课型

新授

教学目标

1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义