《月是故乡明》教学设计 - 2025-2026 学年统编版语文五年级下册.docxVIP

《月是故乡明》教学设计-2025-2026学年统编版语文五年级下册

《月是故乡明》教案

一、课题

《月是故乡明》

二、教学目标

1.会写“徘、徊”等15个字，会认“渺、篝”等7个字，能正确读写“徘徊、烟波浩渺”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵第24自然段。

3.理解课文内容，体会作者对故乡深深的思念之情。

4.学习作者借景抒情的写作手法，体会作者把对故乡的思念之情寄托在月亮中的表达效果。

三、教学重点难点

教学重点

1.引导学生感受作者对故乡的思念之情。

2.体会作者用月亮作为寄托，表达思乡之情的写作手法。

教学难点

1.理解作者为什么说故乡的月亮是最亮最圆的，体会这种情感背后的深层含义。

2.学习作者借景抒情的写作方法，并能够在写作中运用。

四、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法

五、教材分析

《月是故乡明》是统编版语文五年级下册第一单元的一篇课文，本单元以“童年往事”为主题，编排了不同作家回忆童年生活的文章。本文是季羡林先生在耄耋之年写下的一篇思乡之作。作者以月亮为线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。文章语言质朴，情感真挚，充满了浓浓的乡情，是一篇培养学生情感和文学素养的佳作。

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师引导：“同学们，古往今来，月亮一直是文