幼儿园《小老鼠和泡泡糖》活动公开课课件.pptxVIP

幼儿园《小老鼠和泡泡糖》活动公开课课件本课件是为幼儿园小朋友设计的，旨在通过生动的故事和有趣的活动，帮助他们了解小老鼠和泡泡糖的故事，并培养他们的语言表达能力、想象力和创造力。EWbyEttyWan

活动目标本活动旨在引导孩子观察、模仿、讲述，培养孩子对小老鼠和泡泡糖的兴趣，并通过互动游戏，激发孩子的想象力、创造力和语言表达能力。

活动内容简介本活动以《小老鼠和泡泡糖》为主题，通过故事讲述、角色扮演、游戏互动等环节，引导幼儿认识小老鼠的性格特点，体会小老鼠的遭遇，并鼓励幼儿发挥想象力，思考如何帮助小老鼠。

活动准备为了顺利开展“小老鼠和泡泡糖”活动，需要准备好以下材料：首先，准备一些小老鼠的玩具，例如毛绒玩具、木偶等，用来激发孩子们对小老鼠的兴趣。其次，准备一些泡泡糖，可以是不同颜色、不同口味的，让孩子们体验不同的泡泡糖乐趣。最后，准备好一些制作泡泡糖的材料，例如糖、水、色素等，让孩子们动手制作泡泡糖。

活动开始老师引导孩子们，进入活动状态。通过轻快的音乐和游戏，调动孩子们的积极性，让他们对即将开始的活动充满期待。

引导孩子观察小老鼠让孩子们仔细观察小老鼠的外形特点。鼓励他们说出观察到的细节，比如小老鼠的鼻子、眼睛、耳朵、尾巴等。引导孩子们注意小老鼠的动作，比如小老鼠的走路方式、喜欢做什么等。可以通过提问引导孩子观察，比如：“小老鼠的鼻子是什么样子的？”、“小老鼠的眼睛是什么颜色的？”、“小老鼠的尾巴是什么样子的？”等。

讨论小老鼠的特点1体型小老鼠体型娇小，通常只有几厘米长。它们的身体呈流线型，方便在狭窄的空间中穿梭。2毛发小老鼠的毛发柔软而浓密，颜色通常为灰色或褐色。毛发可以帮助它们保持体温，并提供伪装。3尾巴小老鼠的尾巴细长，可以帮助它们保持平衡，并作为额外的感官器官。

引导孩子模仿小老鼠的动作1观察小老鼠引导孩子仔细观察小老鼠2模仿动作鼓励孩子模仿小老鼠的动作3感受角色让孩子沉浸在小老鼠的角色中通过观察和模仿，帮助孩子更好地理解小老鼠的性格和行为特点。例如，可以引导孩子模仿小老鼠走路时左右摇摆的姿势，或者模仿小老鼠吃东西时贪婪的表情。

讲述小老鼠的故事故事开端一只小老鼠在森林里寻找食物。他看见一棵树上长着许多红红的果子，看起来很好吃。遭遇困境小老鼠想爬上树去摘果子，但是他太矮了，够不到。巧遇朋友这时，一只小兔子走过来，看到小老鼠的困境，便主动提出帮助他。分享果实小兔子用自己的长耳朵，将树枝上的果子摘下来，送给小老鼠。友谊珍贵小老鼠开心地吃着果子，并感谢小兔子帮助他，两只小动物成为了好朋友。

引导孩子猜测故事情节老师可以通过提问的方式，引导孩子猜测故事的发展方向。例如，可以问：“小老鼠看到了什么？”、“小老鼠会怎么做？”、“小老鼠的心情怎么样？”1引导孩子积极思考2培养孩子的想象力3激发孩子的学习兴趣通过引导孩子思考故事的发展，可以激发他们的想象力，提高他们的理解能力。同时，也可以让孩子们更积极地参与到活动中，提高他们的学习兴趣。

欣赏小老鼠的泡泡糖展示泡泡糖老师手里拿着一颗透明的泡泡糖，颜色鲜艳，散发着诱人的香气。引导观察老师用简单的语言描述泡泡糖的特点，比如它的形状、颜色、气味，引导孩子们仔细观察。激发好奇心老师可以提问：“你们想不想知道小老鼠是怎么得到这颗泡泡糖的？”激发孩子们的兴趣，为后面的故事环节做铺垫。

讨论泡泡糖的特点泡泡糖，甜甜的，五颜六色，有不同的味道。它可以吹出气泡，可以嚼着玩，也可以做成各种形状。1颜色鲜艳2味道甜美3可以吹泡泡4可以嚼着玩

引导孩子制作泡泡糖1准备材料准备好制作泡泡糖所需的材料，例如泡泡糖粉、糖浆、食用色素等。将材料按照比例混合，并充分搅拌均匀。2制作泡泡糖在老师的指导下，孩子们可以尝试用不同的工具，例如模具、搅拌器等，来制作泡泡糖。例如，用模具将泡泡糖粉压成各种形状，用搅拌器将糖浆和泡泡糖粉混合在一起。3装饰泡泡糖孩子们可以根据自己的喜好，用食用色素、糖果等装饰泡泡糖，使其更加漂亮和美味。还可以用不同颜色的泡泡糖制作出各种图案，例如花朵、动物等。

孩子自由探索泡泡糖1自由玩耍孩子们可以自由地玩弄泡泡糖，尝试各种不同的玩法，比如吹泡泡、拉伸、揉捏等等。2创造乐趣鼓励孩子们发挥想象力，将泡泡糖变成各种不同的形状，例如动物、花朵、汽车等等。3分享快乐孩子们可以互相分享他们的泡泡糖，并一起玩耍，享受快乐的时光。

总结小老鼠的性格特点1好奇爱探索周围的世界2勇敢不怕困难，勇于尝试3善良乐于助人，分享快乐小老鼠不仅好奇，还很勇敢。它不怕困难，敢于尝试新事物，展现了积极乐观的精神。同时，小老鼠乐于助人，分享快乐，也展现出善良的品质。

讨论小老鼠的遭遇1被困小老鼠被困在了一个高高的玻璃瓶里，出不去。2渴望小老鼠渴望吃到外面的泡泡糖，但是它够不着。3沮丧小老鼠很沮丧，它不知道该怎么办。

引导