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素质教育背景下低年级德育课程创新设计

目录

素质教育背景下低年级德育课程创新设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）素质教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）低年级德育课程的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、德育课程创新设计的理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）创新设计的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）创新设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、低年级德育课程创新设计的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）课程内容的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）评价方式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、低年级德育课程创新设计的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）师资队伍的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）教学环境的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）家校合作的加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、低年级德育课程创新设计的案例与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）素质教育背景下德育课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）创新设计在德育课程中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）展望未来德育课程的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

素质教育背景下低年级德育课程创新设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．49

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.2聚焦起点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.3核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.4研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.1发展心理学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.2品德教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.3教育学视域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.4国内外经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

三、低年级德育创新课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1当前课程实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.3障碍因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.4改革需求界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

四、素质教育