2025-2026学年人教版(2024)小学数学三年级上册《总复习》教学设计 .pdf

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2025-2026学年人教版(2024)小学数学三年级上册

《总复习》教学设计

一、学情分析

学生已完成“万内的加法和减法(二)”“四边形”“有余数的除

法”多位数乘一位数”分数的初步认识”等单元的学习。从知识掌握来看,

学生能进行万内加减法笔算、多位数乘一位数计算,认识四边形并计算

周长,理解有余数除法的意义及计算方法,初步掌握分数的读写与简单比

较。但存在明显不足:一是知识碎片化,难

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