统编版（部编版）（2024）七年级语文上册23女娲造人 课件.pptx

七年级上册第六单元;与《风俗通》相关记载比较，感悟体会本文联想与想象手法的运用。;;知识链接;字词检测;字词检测;整体感知;整体感知;;;合作探究;女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想象力，女娲作为“神”，她也有人的喜怒之情，她会哭、会假装生气，甚至会灵机一动创造出人类，她体会到了做母亲的天伦之乐。她哪里是神，分明就是人，她有人的情感、人的心态、人的智慧、人的生活体验。从中我们看到了神话情节里想象的，但又是真实的，是合乎现实生活情理的。;形象探讨;形象探讨;;拓展延伸;女娲是神话中最古老的始祖母神，她毕生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。

有了人类，大自然才有了生气，蓬勃起来；有了人类，女娲不再寂寞、孤独；有了人类，世间也就有了温馨，有了爱。更重要的是，有了创造，世界才变得越来越好。;;板书设计;再见