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《狐假虎威》识字教学

第一章故事导入——森林里的奇遇

森林中的相遇

故事背景介绍历史渊源《狐假虎威》出自《战国策·楚策》，是中国古代最著名的寓言故事之一，历经两千多年传颂至今，被收录在小学语文教材中故事梗概一天，老虎捉到一只狐狸准备吃掉它。狐狸灵机一动，声称自己是天帝派来管理百兽的，并邀请老虎一同走过森林，利用老虎的威风让其他动物纷纷逃跑，使老虎误以为是因为自己的身份所致故事寓意

角色介绍老虎森林中的百兽之王力量强大，威风凛凛容易被奉承，略显单纯代表着强权与威势狐狸机智狡猾，善于思考危机时刻能临危不惧擅长借势取利代表着智慧与计谋其他动物森林中的各种小动物对老虎充满畏惧故事中的观众

朗读课文第一段从前，有一只老虎抓住了一只狐狸。狐狸为了脱身，对老虎说：你敢吃我吗？天帝派我做百兽之王，如果你吃了我，就是违抗天帝的命令。你如果不信，我可以在前面走，你跟在我后面，看看百兽见了我是不是都跑。朗读要点注意语气变化：你敢吃我吗？要表现出狐狸的镇定和挑战；天帝派我做百兽之王要读出自信与欺骗的语气重点生字词老虎（lǎohǔ）、狐狸（húli）、威风（wēifēng）、百兽（bǎishòu）、天帝（tiāndì）、违抗（wéikàng）朗读节奏

第二章生字词学习与归类掌握故事中的关键汉字，打开知识的大门

重点生字讲解（一）狐（hú）狐字左边是犭（犬字旁），表示与动物有关；右边是瓜，是形声字。犭表示这是一种动物，瓜提供读音提示。组词：狐狸、狐臭、狡狐虎（hǔ）虎是象形字，上面像虎头，下面像虎爪和身体，生动形象地表现了老虎的特征。组词：老虎、虎口、虎威假（jiǎ）假字左边是亻（人字旁），表示与人有关；右边是叚，是形声字。在故事中表示借用的意思。组词：假借、假装、虚假

重点生字讲解（二）威（wēi）威字上面是戌，下面是女，是形声字。本意是威严、威风，引申为震慑、使人畏惧。笔顺：撇、横撇/横折、横折钩、点、撇、横折、竖、点组词：威风、威严、威力、威胁兽（shòu）兽字上面是售，下面是厶，是会意字。本意是指一般的野生动物，特别是哺乳类动物。笔顺：点、点、横、竖、横折、横、撇、横折钩、撇、捺组词：野兽、百兽、禽兽、猛兽逞（chěng）逞字左边是辶（走之旁），表示与行走有关；右边是呈，是形声字。本意是显露、展现，引申为炫耀。笔顺：撇、横、竖、点、横折、竖、横折、竖、横组词：逞强、逞能、逞威风、逞凶

生字词归类练习其他类形容词类动作类动物类形容词类：威风、胆怯、强壮、虚张声势其他类：森林、树林、声音、名声动作类：吓走、追赶、借势、逃跑动物类：虎、狐、鹿、羊通过这种分类方法，我们可以更好地理解故事中不同类型词语的作用。动物类词语构成了故事的角色，动作类词语推动了情节发展，形容词类词语丰富了描述，而其他类词语则补充了故事的背景和细节。

生字书写指导书写姿势身体端正，胸离桌一拳眼离书本一尺握笔姿势正确，不要太紧笔画要点狐字的犬字旁要写紧凑虎字的笔画连贯有力威字的撇捺要舒展结构把握左右结构字注意平衡上下结构字注意比例复杂字注意主次分明

第三章课文分段理解与赏析深入探索故事的情节发展与内涵

课文分段讲解第一段：危机与谋划老虎抓住狐狸，准备吃掉它。面对生命危险，狐狸急中生智，编造自己是百兽之王的谎言，并提出用事实来证明。这一段展示了狐狸的机智和应变能力，以及它在危急时刻的冷静思考。第二段：计谋实施狐狸走在前面，老虎跟在后面。森林中的其他动物看到老虎，都吓得四散逃跑。狐狸得意地回头对老虎说：看到了吧？我说的没错吧！这一段是狐狸计谋的实施过程，展示了它如何巧妙利用老虎的威势。第三段：结果与反思老虎被狐狸的表演所蒙骗，真的相信狐狸是天帝派来的百兽之王，不敢吃它，灰溜溜地离开了。这一段揭示了故事的结局，也体现了狐假虎威这一成语的精髓。

关键词句解析你敢吃我吗？这句反问充满挑战性，表面是质问，实则是狐狸转移老虎注意力的策略。通过质疑老虎的权力，狐狸巧妙地将自己从猎物的位置提升到了与老虎平等对话的地位。天帝派我做百兽之王这是狐狸编造的核心谎言，利用了古代人对天帝的敬畏。天帝代表最高权威，百兽之王暗示狐狸的地位甚至高于老虎，这种夸大的说法恰恰利用了老虎的虚荣心。百兽见了都逃跑这句话是狐狸计谋的关键证据，也是故事的高潮。狐狸巧妙地利用其他动物对老虎的恐惧，转化为对自己权威的证明，完成了假借虎威的全过程。

朗读指导与角色扮演狐狸角色朗读指导语气机智、从容，带有一丝狡黠你敢吃我吗？要读得有底气天帝派我做百兽之王要读得自信满满看到了吧？要带有得意和炫耀老虎角色朗读指导开始时语气威严、凶狠中间转为疑惑、将信将疑最后变为惊讶、敬畏情绪变化要通过语调清晰表现旁白朗读指导语气平稳、清晰节奏适中，不急不缓重点词句可适当放慢故事转折处要有明显停顿

故事寓意讨论借势的本质狐狸借用老虎的威势让自己显