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你会洗手吗？教学内容《你会洗手吗》幼儿园小班健康教学微课内容围绕认识洗手重要性与学习正确洗手步骤展开，先通过卡通动画展示生活场景（如饭前不洗手摸食物、玩玩具后手上沾细菌、洗手后细菌被冲走），搭配轻快的生活背景音乐，用浅显语言描述洗手意义（如“手上会藏着看不见的小细菌，不洗手吃东西会肚子痛”“用肥皂和水认真洗手，能把细菌都冲走，保护我们不生病”），让幼儿直观感知洗手的必要性，唤起健康意识。接着引导幼儿观察动画中正确洗手的动作分解，讨论“洗手要用到什么东西”“搓手时要搓哪些地方”，鼓励幼儿用简单词语或短句表达，如“洗手要用肥皂”“要搓手心和手背”，不要求复杂表述，重点帮助幼儿掌握“七步洗手法”的核心步骤；随后准备仿真洗手道具（如塑料盆、肥皂模型、小毛巾），老师用“先打开水龙头冲湿手，再抹上肥皂搓出泡泡”“手心搓一搓、手背搓一搓、手指缝里也要搓”等通俗语言引导，帮助幼儿模拟练习，过程中强调水流要小、搓手时间够长，培养良好洗手习惯。之后通过情景提问强化认知，如“吃完零食后要做什么”“手不小心弄脏了该怎么办”，帮助幼儿联系生活实际；最后组织“洗手小达人”小游戏，让幼儿分组模拟洗手过程并互相检查，带领全体幼儿一起念健康儿歌（“小小手，要洗净，打开水，抹肥皂，搓泡泡，冲干净，擦干手，真健康”），配合模拟搓手、冲水的手势动作辅助记忆，让幼儿在趣味互动中学会正确洗手，提升健康防护意识与生活自理能力。为什么要洗手？手的污染可以带来很多疾病胃肠症状一、洗手用流动的水哪一个是流动的水呢？这个也可以算是流动的水。二、什么时候要洗手运动完了要洗手游戏完了要洗手便后要洗手揉眼睛之前要洗手三、搓起很多泡泡来四、六步洗手法1.掌心对掌心（简称“心”）2.手心对手背（简称“背”）3.洗指缝（简称“缝”）4.洗指关节5.洗大拇指（简称“拇指”）6.洗手指尖（简称“指尖”）六步洗手歌
心、背、缝和指关节，
拇指、指尖和手腕。五、这些容易弄脏你的小手最后改掉几个坏习惯流动的水来洗手，
打上肥皂搓泡泡。
心、背、缝、指关节，
拇指、指尖和手腕。
预防疾病保健康，
学会洗手我最棒。
同学们下课啦
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