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基于信息技术课程的初中课程评价体系构建与实践论文

摘要：本文以信息技术课程为背景，探讨初中课程评价体系的构建与实践，旨在为我国初中信息技术课程评价提供有益借鉴。通过分析信息技术课程评价的现状，提出基于信息技术的初中课程评价体系构建原则，并具体阐述评价体系中的两个关键概念，为初中信息技术课程评价提供理论与实践指导。

关键词：信息技术课程；初中；课程评价体系；构建；实践

一、概念阐述

（一）1.信息技术课程评价体系

信息技术课程评价体系是指在初中信息技术教学中，通过对学生学习过程和成果的全面、客观、公正的评价，以促进学生的全面发展为目标，涵盖评价目标、评价内容、评价方法、评价标准和评价反馈等要素