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六年级语文语法专项习题训练集

第一部分：词语专项

词语是构成句子的基本单位，正确理解和运用词语是学好语法的第一步。本专项将围绕词性、词语的感情色彩、近义词反义词及词语搭配展开练习。

一、词性辨析

知识点回顾：汉语的词根据语法功能和意义，可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、叹词等。

练习题

1.指出下列句子中加点词语的词性。

*（1）春天像个害羞的小姑娘。（）

*（2）小明飞快地跑向操场。（）

*（3）这本书是我的。（）

*（4）我们要认真学习。（）

*（5）啊！这里的景色真美！（）

2.下列词语中，全部是动词的一组是（）

A.美丽奔跑思考明亮

B.喜欢讨厌增加减少

C.非常忽然立刻已经

D.桌子太阳学校学生

二、词语的感情色彩

知识点回顾：词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词表示肯定、赞许；贬义词表示否定、贬斥；中性词则不带明显的感情倾向。

练习题

1.下列词语中，属于褒义词的是（），属于贬义词的是（）。

团结勾结果断武断坚强顽固鼓励怂恿

2.选择合适的词语填空（只填序号），并体会词语的感情色彩。

A.神机妙算B.诡计多端C.足智多谋D.处心积虑

（1）诸葛亮（），巧妙地借来了东风。

（2）敌人（），想破坏我们的计划，但最终还是失败了。

三、近义词、反义词

知识点回顾：近义词是意义相近的词，反义词是意义相反或相对的词。

练习题

1.写出下列词语的近义词。

著名（）喜爱（）立刻（）美丽（）认真（）

2.写出下列词语的反义词。

寒冷（）弯曲（）谦虚（）黑暗（）减少（）

四、词语搭配

知识点回顾：词语搭配要符合语言习惯和事理逻辑，如“发扬精神”不能说“发挥精神”，“明媚的阳光”不能说“明亮的阳光”（特定语境除外）。

练习题

1.在括号里填上恰当的词语。

（）的天空（）地奔跑（）得跳起来

（）的歌声（）地思考（）得流泪

2.下列词语搭配不当的一项是（）

A.改善生活改正错误改进方法

B.提高水平增强体质发扬传统

C.端正态度明确目的欣赏音乐

D.热烈的掌声鲜艳的红旗飞快的时间

第二部分：句子专项

一、句式转换

知识点回顾：常见的句式转换包括“把”字句与“被”字句的转换，陈述句与反问句、感叹句的转换，肯定句与否定句的转换等。转换时要注意保持句子原意不变。

练习题

1.将下列陈述句改为“把”字句和“被”字句。

*（1）小明吃完了桌上的苹果。

“把”字句：_________________________________

“被”字句：_________________________________

*（2）狂风刮倒了路边的大树。

“把”字句：_________________________________

“被”字句：_________________________________

2.将下列反问句改为陈述句。

*（1）我们难道不应该珍惜时间吗？

_________________________________

*（2）这难道不是伟大的奇观吗？

_________________________________

3.将下列陈述句改为感叹句。

*（1）西湖的景色很美丽。

_________________________________

*（2）他是一个勇敢的孩子。

_________________________________

练习题

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

B.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。

C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

D.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

*（1）我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。

*（2）春天的北京是一年中最美的季节。

*（3）小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。

*（4）昨天傍晚下了一夜的雨。

三、关联词语的运用

知识点回顾：关联词语用来连接分句，表示分句之间的各种关系，如并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等。

练习题

1.选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……因为……所以……不但……而且……

如果……就……只有……才……无论……都……

*（1）（）天气很冷，（）同学们依然坚持早锻炼。

*（2）（）多读多写，作文水平（）能提高。

*（3）他（）学习成绩好，（）乐于助人。

*（4）（）