青岛版7年级数学下册《角》专题攻克试卷(解析版含答案).docxVIP

青岛版7年级数学下册《角》专题攻克试卷(解析版含答案).docx

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青岛版7年级数学下册《角》专题攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,点P是直线m外一点,A、B、C三点在直线m上,PB⊥AC于点B,那么点P到直线m的距离是线段()的长度.

A.PA B.PB C.PC D.AB

2、已知,则∠A的补角等于()

A. B. C. D.

3、已知与互为余角,若,则的补角的大小为()

A. B. C. D.

4、如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠DOC=38°,那么∠AOB的度数是()

A.128° B.142° C.38° D.152°

5、已知,则的补角等于()

A. B. C. D.

6、关于角的描述错误的是()

A.∠1与∠AOB表示同一个角 B.∠AOC可以用∠O表示

C.∠AOC=∠AOB+∠BOC D.∠β表示∠BOC

7、①线段,AB的中点为D,则;②射线;③OB是的平分线,,则;④把一个周角6等分,每份是60°.以上结论正确的有()

A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②③

8、在9:30这一时刻,时钟上的时针和分针之间的夹角为()

A. B. C. D.

9、一个角的补角是它的5倍,则这个角的度数为()

A.30° B.40° C.45° D.60°

10、如图,将一块三角板60°角的顶点与另一块三角板的直角顶点重合,,的大小是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一块手表上午6点45分,此时时针分针所夹锐角的大小为__________度.

2、如图,直线AB、CD相交于点O,若∠AOD=48°,则∠BOC=_______度.

3、如图,将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果,那么______.

4、如图点O在直线上,与互为余角,则的大小为________.

5、已知,则的补角的大小为_________.

6、∠AOB的大小可由量角器测得(如图所示),则∠AOB的补角的大小为_____度.

7、钟表上1点30分,时钟的时针与分针所夹的角是__度.

8、把一个长方形纸片按照如图所示折叠,B的对应点B,C的对应点C.若∠GOB=65°,则∠AOB=_____.

9、______°.

10、已知∠AOB=80°,在其顶点O处引一条射线OC,且∠BOC=30°,则∠AOC=________;

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知,OB为内部的一条射线.

(1)如图1,若OM平分,ON平分,求的度数;

(2)如图2,在内部,且,OF平分,OG平分(射线OG在射线OC左侧),求的度数;

(3)在(2)的条件下,绕点O运动过程中,若,则的度数.

2、(1)如图,直线AB、CD相交于点O,OF平分∠AOD,OE⊥OF,∠COB=110°,OE是∠AOC的角平分线吗?说明理由?求∠EOC的度数.

(2)如图,延长线段AB到C,使BC=4AB,M,N是线段BC上两点,且BM:MN=2:3,N点是MC的中点,AC=50.求线段MN的长度.

3、如图,直线AB和直线CD交于O点,,

(1)若,求的度数.

(2)作,证明:.

4、已知∠AOB,射线OC在∠AOB的内部,射线OM是∠AOC靠近OA的三等分线,射线ON是∠BOC靠近OB的三等分线.

(1)如图,若∠AOB=120°,OC平分∠AOB,

①补全图形;

②填空:∠MON的度数为.

(2)探求∠MON和∠AOB的等量关系.

5、如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=32°,求∠AOD的度数.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据点到直线的距离的定义解答即可.

【详解】

解:∵PB⊥AC于点B,

∴点P到直线m的距离是线段B的长度.

故选:B.

【点睛】

本题主要考查了点到直线的距离的定义,从直线外一点到这条直线的垂线段长度叫点到直线的距离.

2、C

【解析】

【分析】

若两个角的和为则这两个角互为补角,根据互补的含义直接计算即可.

【详解】

解:,

∠A的补角为:

故选C

【点睛】

本题考查的是互补的含义,掌握“利用互补的含义,求解一个角的补角”是解本题的关键

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