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教导处工作计划通用六篇

以下是六篇教导处工作计划示例：

《教导处工作计划（一）》

一、指导思想

以学校整体工作思路为指针，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以学生的全面发展和教师的专业成长为重点，不断探索教育教学规律，扎实推进素质教育，努力提高教育教学水平。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，确保教学秩序正常稳定，教学常规检查优秀率达到[X]%以上。

2.提高教师队伍整体素质，组织教师参加各类培训和教研活动不少于[X]次，教师撰写教学反思、教学案例的比例达到100%。

3.提升教学质量，各年级各学科在期末考试中的平均分、优秀率、及格率较上一学期有明显提高，中考、高考成绩在同类学校中保持前列。

4.丰富校本课程建设，开发[X]门新的校本课程，满足不同学生的发展需求。

三、主要工作及措施

（一）教学常规管理

1.备课

（1）定期检查教师教案，要求教案书写规范、教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当、教学过程详细、教学反思及时。

（2）组织教案评比活动，对优秀教案进行表彰和展示，促进教师之间的相互学习。

2.上课

（1）加强课堂巡查，及时发现和解决课堂教学中存在的问题，如教师迟到、早退、空堂、体罚学生等现象。

（2）要求教师严格按照课程表上课，不得随意调课、代课，确保课堂教学的严肃性。

（3）开展推门听课活动，教导主任及教研组长每学期听课不少于[X]节，教师之间相互听课不少于[X]节，课后及时进行评课，提高课堂教学质量。

3.作业布置与批改

（1）严格控制学生作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三-六年级书面家庭作业每天不超过[X]小时，初中各学科书面作业每天不超过[X]小时，高中各学科要根据教学实际合理布置作业。

（2）要求教师认真批改作业，批改符号规范、批改及时、有批改日期、有评语，对学生的作业错误要及时反馈和订正。

（3）定期检查学生作业，了解教师作业布置与批改情况，将检查结果纳入教师教学工作考核。

（二）教师队伍建设

1.培训

（1）制定教师培训计划，组织教师参加校内培训、校外培训、网络培训等多种形式的培训活动。

（2）鼓励教师参加学历提升培训，提高教师的学历层次。

（3）开展教师教学技能培训，如教学设计、课堂教学、教学评价等方面的培训，提高教师的教学水平。

2.教研活动

（1）以教研组为单位，每周开展一次教研活动，活动内容包括集体备课、教学研讨、课题研究等。

（2）组织教师参加校际教研交流活动，学习兄弟学校的先进教学经验。

（3）鼓励教师开展课题研究，对教师的课题研究给予必要的指导和支持，提高教师的教育科研能力。

（三）教学质量提升

1.质量分析

（1）每次考试后，组织教师进行质量分析，从平均分、优秀率、及格率、低分率等方面进行详细分析，找出教学中存在的问题和不足。

（2）要求教师根据质量分析结果，制定改进措施，调整教学策略，提高教学质量。

2.培优补差

（1）建立培优补差工作机制，明确培优补差对象，制定培优补差计划。

（2）教师要针对培优补差对象的实际情况，采取有效的教学方法和辅导措施，提高培优补差工作的实效性。

（3）定期对培优补差工作进行检查和评估，将培优补差工作效果纳入教师教学工作考核。

（四）校本课程建设

1.课程开发

（1）组织教师开展校本课程开发工作，鼓励教师结合自身特长和学生兴趣爱好开发校本课程。

（2）对校本课程开发进行指导和审核，确保校本课程的质量。

2.课程实施

（1）制定校本课程实施计划，合理安排校本课程的教学时间和教学场所。

（2）加强对校本课程教学过程的管理，要求教师认真备课、上课，提高校本课程教学质量。

（3）定期对校本课程进行评估，根据评估结果对校本课程进行调整和完善。

四、工作安排

1.第一阶段（[开学时间1]-[时间2]）

（1）制定教导处工作计划，组织教师学习学校工作计划和教学常规要求。

（2）开展教学常规检查，重点检查教师的备课情况。

（3）组织教师参加校内培训活动。

2.第二阶段（[时间2]-[时间3]）

（1）继续开展教学常规检查，检查教师的上课、作业布置与批改情况。

（2）组织教师开展教研活动，进行集体备课和教学研讨。

（3）开展推门听课活动。

3.第三阶段（[时间3]-[时间4]）

（1）组织期中考试，进行质量分析，召开教学工作会议。

（2）开展教师教学技能培训活动。

（3）组织教师参加校际教研交流活动。

4.第四阶段（[时间4]-[学期结束时间]）

（1）继续开展教学常规检查，对教师的教学工作进行全面考核。

（2）组织期末考试，进行质量分析，总结本学期教学工作。

（3）开展校本课程评估工作，对校本课程进行调整和完善。

《教导处工作计划（二）》

一、工作目标

1.深化教学改革，构建高效课堂模式，课堂教学效率提高[X