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高三物理电学专题复习资料及例题详解

引言：电学复习的核心要义

电学作为高中物理的重要组成部分，不仅知识点密集，且与生产生活联系紧密，更是高考物理考查的重点与难点。在高三复习阶段，同学们需在梳理知识体系的基础上，着力理解物理概念的内涵与外延，掌握基本规律的适用条件，强化模型建构与解题思路的训练。本专题将围绕静电场、恒定电流、磁场及电磁感应等核心内容，结合典型例题进行深度剖析，助力同学们巩固基础、突破瓶颈，提升综合解题能力。复习时，务必注重“回归教材、夯实基础”，“理清脉络、构建网络”，“重视模型、提升能力”，“规范解题、减少失误”。

一、静电场：从基本性质到综合应用

静电场是电学的理论基础，其概念抽象，对理解能力要求较高。复习时应从“场”的物质性出发，深刻理解电场强度、电势、电势能等核心概念，掌握电场力做功与电势能变化的关系，并能运用这些知识分析解决带电粒子在电场中的运动问题。

（一）核心知识点回顾

1.电荷守恒定律与库仑定律：电荷既不会创生，也不会消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。库仑定律则定量描述了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，其大小与电荷量的乘积成正比，与距离的平方成反比，方向沿连线。

2.电场强度与电场线：电场强度是描述电场力的性质的物理量，定义式为\(E=\frac{F}{q}\)，是矢量。电场线是形象描述电场分布的假想曲线，其切线方向表示场强方向，疏密程度表示场强大小。

3.电势能、电势与电势差：电势能是电荷在电场中具有的势能，与零势能点的选取有关。电势是描述电场能的性质的物理量，定义式为\(\varphi=\frac{E_p}{q}\)，是标量。电势差\(U_{AB}=\varphi_A-\varphi_B\)，与零势能点无关，电场力做功\(W_{AB}=qU_{AB}\)。

4.电容：平行板电容器的电容\(C=\frac{\varepsilonS}{4\pikd}\)，描述其容纳电荷本领。在不同电路状态下（如充电后断开电源或始终与电源相连），电容器的带电量、电压、场强变化规律是考查重点。

（二）典型例题详解

例题1（库仑定律与平衡条件的综合）

两个带同种电荷的小球A和B，质量分别为\(m_1\)和\(m_2\)，带电量分别为\(q_1\)和\(q_2\)。将它们用等长的绝缘细线悬挂于同一点O，静止时两细线与竖直方向的夹角分别为\(\theta_1\)和\(\theta_2\)。已知两球处于同一水平线上，且\(m_1m_2\)。忽略空气阻力。

（1）试比较\(\theta_1\)与\(\theta_2\)的大小关系；

（2）若测得两球间距为\(r\)，求此时细线的拉力大小。

解析：

（1）对小球A、B分别进行受力分析，它们均受到重力、库仑斥力和细线拉力的作用。根据平衡条件，这三个力的合力为零。将拉力分解为水平和竖直两个方向，可得：

对A：\(T_1\sin\theta_1=F_{库}\)，\(T_1\cos\theta_1=m_1g\)

对B：\(T_2\sin\theta_2=F_{库}\)，\(T_2\cos\theta_2=m_2g\)

由于两球间的库仑力是作用力与反作用力，大小相等，即\(F_{库}=F_{库}\)。

联立以上方程可得：\(\tan\theta_1=\frac{F_{库}}{m_1g}\)，\(\tan\theta_2=\frac{F_{库}}{m_2g}\)。

因为\(m_1m_2\)，所以\(\tan\theta_1\tan\theta_2\)，故\(\theta_1\theta_2\)。

（2）设细线长度为\(L\)，则由几何关系可知，小球A到悬点O的水平距离为\(L\sin\theta_1\)，小球B到悬点O的水平距离为\(L\sin\theta_2\)。由于两球在同一水平线上，所以两球间距\(r=L\sin\theta_1+L\sin\theta_2\)。

由（1）中对A球的分析，\(T_1=\frac{m_1g}{\cos\theta_1}\)，且\(F_{库}=k\frac{q_1q_2}{r^2}=m_1g\tan\theta_1\)。

若想直接求出\(T_1\)，需消去\(\theta_1\)。由\(\tan\theta_1=\frac{\sin\theta_1}{\cos\theta_1}\)，且\(\s