小学二年级美术课堂教学设计方案.docxVIP

小学二年级美术课堂教学设计方案

一、课题名称

我们的动物朋友——动物的基本形态与色彩表现

二、授课年级

小学二年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

造型·表现

五、学情分析

二年级的学生，刚刚度过一年级的适应期，对美术课抱有浓厚的兴趣和强烈的好奇心。他们乐于动手，喜欢用绘画、手工等方式表达自己的所见所闻和奇思妙想。这个年龄段的孩子观察事物直观、具体，想象力丰富，但观察的系统性和细致程度还有待提高。他们对色彩和造型已有初步的感知和尝试，但在运用线条、色彩进行有目的地表现方面，仍需要教师的引导和启发。他们渴望被肯定，喜欢在轻松愉快地氛围中学习。

六、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察并说出几种常见动物的外形特征（如头、身体、四肢、尾巴的形状）及其生活习性或典型动态；学习运用简单的几何图形概括动物的基本形态，并尝试运用油画棒或水彩笔等工具，以平涂、渐变色等方法为动物朋友添画鲜艳美丽的色彩。

2.过程与方法:通过观察图片资料、实物玩具或动画片段，引导学生感知动物的形态美和色彩美；通过小组讨论交流激发创意，鼓励学生大胆运用绘画工具，以夸张、拟人化或写实相结合地方式表现自己喜欢的动物朋友，并尝试为动物朋友营造一个简单背景环境。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、关爱动物朋友地情感，激发学生对美术创作的持久兴趣和热情。鼓励学生在创作中展现个性，体验美术活动带来地快乐和成就感，增强自信心。

七、教学重难点

1. 教学重点:通过观察与比较，并运用简单几何图形概括动物的基本外形特征。

2. 教学难点:如何引导学生抓住动物的动态特征，并运用色彩大胆、富有个性地表现出来，并尝试体现动物与环境的关系。

八、教学准备

1.教师准备:多媒体课件(包含各种动物的图片、短视频、优秀学生作品)、各种动物玩具或模型(如小熊布偶、塑料小鱼等)、示范用纸、绘画工具(水彩笔一套、油画棒一套)、调色盘、抹布(备用)。

2.学生准备:图画本或画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。

九、教学过程

(一)趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.情境创设:教师面带微笑，神秘地说：“小朋友们，今天我们教室要来一群特别的小客人，它们是谁呢？（模仿小狗“汪汪”叫，小猫“喵喵”叫，或播放动物叫声音频）你们猜猜看，它们可能是谁呀？”

2.图片展示:播放几张特征明显的动物图片（如憨态可掬的熊猫、活泼的小兔子、色彩斑斓的热带鱼），引导学生说出动物名称。

3.揭示课题:“哇，大家都猜对了！这些都是我们人类的好朋友——可爱的动物。今天，我们就一起来学习如何画出我们的动物朋友，好不好？”（板书课题：我们的动物朋友）

(二)探究新知，感知特征(约10分钟)

1.观察与讨论——认识动物外形:

*教师出示一个小熊布偶或清晰图片：“看，这是谁？（小熊）请小朋友们仔细看看，小熊的脑袋是什么形状的？身体呢？它有几条腿？尾巴是什么样的？”（引导学生观察并用简单的词语描述，如圆形的头、椭圆形的身体、短短的腿、小小的尾巴）

*教师在黑板上快速用几何图形（圆形、椭圆形）勾勒出小熊的基本轮廓，边画边说：“原来小熊是由这么多可爱的形状组成的呀！”

*再出示另一种动物图片（如长颈鹿或小鱼），鼓励学生小组讨论：“这个动物朋友（指着长颈鹿/小鱼），它的身体又是什么形状的呢？它最特别的地方是什么？”

*小结：“每种动物都有自己独特的样子，有的头是圆的，有的身体是长的，我们可以用我们学过的圆形、方形、三角形、椭圆形这些基本图形把它们变出来。”

2.欣赏与发现——感受动物动态与色彩:

*播放一段动物活动的短视频（如小鸟飞翔、猴子爬树、大象甩鼻子）。“小动物们不仅样子可爱，它们还会做很多有趣的动作呢！看，这只小鸟在做什么？它的翅膀是什么样的？”

*展示不同颜色的动物图片：“动物朋友的衣服也很漂亮，有黑色的、白色的、黄色的，还有五颜六色的呢！你们喜欢什么颜色的动物？”

(三)示范讲解，技法点拨(约7分钟)

1.教师示范:

*“今天，老师也想画一个我喜欢的动物朋友，就画一只正在草地上蹦蹦跳跳的小兔子吧。”

*边示范边讲解步骤：

*第二步：画出可爱的五官和动态。“给小兔子画上圆溜溜的眼睛，三瓣嘴，还有胡须。它在蹦跳，所以一条前腿可以往前伸一点，后腿蹬一下，这样就跳起来了！”

*第三步：涂上漂亮的颜色。“我喜欢白色的小兔子，用白色油画棒给它身体涂上颜色。耳朵尖可以涂一点点粉色，眼睛涂黑色。”（简单演示平涂法，提醒学生顺着一个方向涂，颜色要涂均匀，尽量不要涂到轮廓外面。）

*第四步：简单的背景。“小兔子在哪里跳呢？在绿色的草地上吧，我们给它画上草地。”（用绿色水