海底世界苏教版教学课件.pptVIP

海底世界

课文导入：你了解大海吗？大海给你的印象是什么？你见过大海吗？大海是什么样子的？大海的颜色是什么？声音又是怎样的？你知道海底有什么奇妙的生物吗？

主题揭示：海底世界什么是海底？海底是指海洋的底部，是地球表面被海水覆盖的部分。海底地形复杂多样，有海沟、海山、海底平原等。什么是海底世界？海底世界泛指海洋底部的整个生态系统，包括海底地形、海洋植物、海洋动物以及它们之间的相互关系。

学习目标识字与写字学会认读并正确书写本课12个生字，如珊瑚、礁石、藻类等海洋相关词汇。理解内容理解课文主要内容，掌握课文的总分总结构，能够用自己的话描述海底世界的主要特点。情感体验

课文朗读与整体感知朗读方式教师范读示范学生跟读练习小组合作朗读配乐朗读感受整体感知通过朗读，初步感知课文内容，体会作者笔下海底世界的神奇与美丽。注意朗读时的语调变化，感受海底世界的色彩与活力。海底世界真有趣！有奇形怪状的岩石，有色彩斑斓的植物，有各种各样的鱼类和其他动物，真是热闹非凡。在朗读过程中，请思考：课文主要介绍了海底世界的哪些方面？这些内容给你留下了怎样的印象？

生字与词语学习（一）1珊瑚shānhú一种生活在热带海洋中的腔肠动物，常呈红色、白色等，形状像树枝。组词：珊瑚礁、红珊瑚2礁石jiāoshí露出水面或接近水面的石头或岩石，多指海中的岩石。组词：暗礁、岩礁3海葵hǎijūn一种腔肠动物，形状像花，生活在海底。组词：海葵花、毒海葵请认真观察这些生字的结构，注意它们的偏旁部首，掌握正确的笔顺。在理解词义的基础上，尝试用这些词语进行口头造句。

生字与词语学习（二）多音字近义词反义词藻（zǎo/zào）角（jiǎo/jué）奇形怪状—形态各异色彩斑斓—五彩缤纷热闹—冷清繁多—稀少易错字提醒珊字不要写成玲葵字不要少写米藻字右边是艹不是草书写这些字时，要注意笔画的正确顺序和字形的结构特点，保持正确的姿势，写出漂亮的汉字。

句子品析比喻句珊瑚像一棵棵小树，红的、白的、紫的，美丽极了！这个句子把珊瑚比作小树，生动形象地表现了珊瑚的形状和色彩之美。排比句有奇形怪状的岩石，有色彩斑斓的植物，有各种各样的鱼类和其他动物。通过连续三个有字的排比，突出了海底世界的丰富多样和生机勃勃。这些句子运用了生动的修辞手法，帮助我们更好地感受到海底世界的神奇美丽。试着学习这些表达方式，用来描述你看到的美丽景色。

课文内容梳理——总起段海底世界真有趣！有奇形怪状的岩石，有色彩斑斓的植物，有各种各样的鱼类和其他动物，真是热闹非凡。总领全文这段话是课文的开头，概括总结了整个海底世界的主要特点，为下文的具体描述做了铺垫。点明要素指出了海底世界的三大要素：岩石、植物、动物，这也是后文分别展开描述的内容。表达情感通过真有趣和热闹非凡表达了作者对海底世界的喜爱和赞美之情。

主要内容分段讲解：第一部分海底的岩石形状多种多样：有的像城堡，有的像蘑菇，有的像动物，真是千奇百怪。这段话描述了海底岩石的多样性和奇特性，通过比喻的手法，将海底岩石比作城堡、蘑菇和动物，生动形象地展现了海底岩石的奇特形状。思考问题为什么作者说海底岩石千奇百怪？你能想象出海底岩石的样子吗？海底岩石形成的原因：海水长期冲刷海底火山活动生物礁石形成地壳运动影响

主要内容分段讲解：第二部分海带和海藻海带和各种海藻随着海水轻轻摇摆，像是在跳舞。它们大多呈绿色或褐色，是海洋中重要的初级生产者。珊瑚珊瑚像一棵棵小树，红的、白的、紫的，美丽极了！珊瑚虽然看起来像植物，但实际上是由许多小珊瑚虫组成的动物群体。海葵海葵像一朵朵盛开的菊花，颜色鲜艳，非常漂亮。海葵是一种腔肠动物，它们的触手上有毒刺，可以捕捉小鱼小虾。海底植物和类似植物的生物形态各异，色彩斑斓，它们不仅美化了海底环境，还为许多海洋生物提供了栖息和觅食的场所。

主要内容分段讲解：第三部分海洋中的大型动物在浩瀚的海洋中，生活着各种各样的大型海洋动物。鲸鱼是海洋中体型最大的哺乳动物，蓝鲸可以长到30米，比篮球场还长！章鱼有八条灵活的触手，可以改变体色来伪装自己。五彩缤纷的鱼类海底的鱼类数不胜数，形态各异，色彩斑斓。有身披银甲的沙丁鱼，有橙白相间的小丑鱼，有扁平的鳐鱼，还有凶猛的鲨鱼。它们或独自游动，或成群结队，为海底世界增添了无限生机。海洋动物适应了不同的生存环境，发展出各种奇特的形态和生存技能，展现了大自然的神奇创造力。

主要内容分段讲解：第四部分海底的热闹非凡捕食与被捕食大鱼追逐小鱼，小鱼躲避大鱼；海葵伸展触手捕捉浮游生物；章鱼隐藏在岩石缝隙中等待猎物经过。互利共生小丑鱼和海葵相互依存，小丑鱼为海葵引来猎物，海葵则保护小丑鱼不受敌害；清洁鱼为大鱼清理寄生虫。群体生活沙丁鱼成群结队游动形成壮观的鱼群旋涡；珊瑚虫群体共同构建庞大的珊瑚礁生态系统。海底世界的热闹非凡不仅体现在生物种类的繁多，更体