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团体体育游戏对轻度智力障碍儿童适应性影响的研究

目录

团体体育游戏对轻度智力障碍儿童适应性影响的研究（1）．．．．．．．．4

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）轻度智力障碍儿童的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）团体体育游戏的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）团体体育游戏与智力障碍儿童适应性的关系研究．．．．．．．．．．21

三、研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

研究对象选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、团体体育游戏对轻度智力障碍儿童适应性影响的表现．．．．．．．．34

（一）身体素质的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）认知能力的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）社会适应能力的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、团体体育游戏对轻度智力障碍儿童适应性影响的差异性分析．．40

（一）性别差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）年龄差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）体育游戏类型与适应性关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

六、团体体育游戏在轻度智力障碍儿童教育康复中的应用策略．．．．50

（一）制定个性化运动处方．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）优化教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）加强家庭与社会支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（二）研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

（三）建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

团体体育游戏对轻度智力障碍儿童适应性影响的研究（2）．．．．．．．66

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

2.1适应性理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

2.2团体体育游戏的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78