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情境教学理论在地理教学案例设计中的应用与效果分析

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1地理教学现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2情境教学法的重要价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1探究情境教学理论的核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2分析情境教学在地理教学中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3效果评估法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、情境教学理论的内涵与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1情境教学理论的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1情境教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2情境教学的理论渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2情境教学理论的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.2实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3沟通性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3情境教学理论的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.1国外情境教学理论的演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.2国内情境教学理论的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、情境教学理论在地理教学中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1地理教学情境的创设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.1目标性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.2趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.3生活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.4开放性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2地理教学情境的创设方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2.1生活情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.2问题情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.2.3多媒体情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.4角色扮演情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.3地理教学案例设计中的情境应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3.1地理知识讲解中的情境应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.3.2地理技能训练中的情境应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.3地理素养培养中的情境应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

四、地理教学案例设计案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．