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如何学好初中生物

使用时间：9月13日

-、树立正确的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物

学观点又是学习、侨究生物学的有武器・有了正确的生物学观点•

就可以更迅速更准用地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注

意树立生命物质性、结构及功能相统一、生物的整体性、生命活动对

立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。

1.生命物质性观点

生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。从万物之灵

的人类到单细胞的细菌，以及无细胞结构的病毒等，所有生物都是由

碳、氢、氧、氮、硫、磷、钙、铁、铜等几十种化学元素组成的•并

且这几十种化学元素在无机自然界都是可以找到的。生物体能够完成

各种各样的生命活动，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实

现的•如果没有生命物质也就没有生命活动。

2.结构及功能相统一的观点

结构及功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必

然有及之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完

成。例如叶的表皮是五色透明的，表皮细胞排列紧密，向外一面的细

胞壁上有透明而不易透水的角质层。表皮的这种结构的存在，就既利

于阳光透过，又能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外

来的伤害；而阳光透入，防止水分散失,保护叶内组织，又需要一定

的结构来完成•这就是表皮。

3.生物的整体性观点

系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想

也完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是

个体水平•甚至包括种群水平和群落水平•都体现出整体性的特点。

例如•细胞膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、质体、

液泡等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体一细

胞的时候才能完成新陈代谢的功能，如果离开了细胞的整体，单独的

一个细胞器是无法完成它的功能的。

4.生命活动对立统一的观点

生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立

统一的关系•例如•植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对

生命活动。光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实

质是分解有机物,释放能量。很明显，两者之间是相互对立的。呼吸

作用所分解的有机物正是光合作用的产物，可以说，如果没有光合作

用，呼吸作用就无法进行；另一方面•光合作用过程中，原料和产物

的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出的，如果没有呼吸作

用，光合作用也无法进行。因此说，呼吸作用和光合作用又是相互联

系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物

体的生命活动正常进行。

5.生物进化的观点

辩证法认为,一切事物都处在不断地运动变化之中，任何事物都

有一个产生、发展和灭亡的过程。生物界也不例外，也有一个产生和

发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。

生命的起源经历了从无机小分子物质生成有机小分子物质，再形成有

机高分子物质，进而组成多分子体系，最后演变为原始生命的变化过

程；生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的

规律。

6.生态学观点

生态学观点的基本内容是生物及环境之间是相互影响、相互作用

的，也是相互依赖、相互制约的。生物及环境是一个不可分割的统一

整体。人类社会的发展进程中产生了环境问题，人类及环境的矛盾，

处于不断变化之中，永无止境。人类必须依靠科技进步和教育发展，

逐步更新人口观念，提高人口素质•合理开发资源，高效利用资源•

保护生态•治理环境，走生存及发展的新路。

二、掌握科学的学习方法

学习方法的优劣是学习