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小学英语知识点梳理及笔记分享

小学阶段是英语学习的启蒙与奠基时期，打好坚实的基础，不仅能让孩子在学业上轻松应对，更能培养其对这门语言的兴趣与语感。作为一名深耕教育领域多年的文字工作者，我深知系统梳理知识点并辅以有效的笔记方法，对小学生英语学习的重要性。本文将结合小学英语的核心内容，为大家进行一次清晰的梳理，并分享一些实用的笔记技巧，希望能为孩子们的英语学习之路提供些许助力。

一、语音启蒙与字母基础：英语学习的敲门砖

语音是语言的灵魂，而字母则是构成语音的基本单位。这部分是英语学习的第一步，务必扎实掌握。

1.26个英文字母

*认读：能准确读出每个字母的名称音，区分大小写。可以通过字母歌、字母卡片等多种形式帮助记忆。

*书写：掌握字母的正确书写笔顺、占格位置（四线三格）。初期可以描红，而后独立书写，注意美观和规范。

*字母顺序：熟悉字母表顺序，这对于查词典等后续学习非常重要。

2.音标入门（自然拼读Phonics）

*小学阶段虽不要求掌握全部国际音标，但自然拼读法的学习至关重要。它能帮助孩子见词能读、听音能写。

*核心：学习字母（及字母组合）在单词中的常见发音规则。例如，字母a在cat中发/?/，在cake中发/e?/。

*拼读：学习简单的辅音+元音（如c-a-ca）、辅音+元音+辅音（如c-a-t-cat）的拼读。

*建议：结合具体单词进行学习，避免孤立记忆发音规则。可以制作简单的发音卡片，正面单词，反面图示和音标（或发音提示）。

二、词汇积累与运用：构建语言的基石

词汇是语言大厦的砖瓦。小学阶段的词汇量虽不大，但都是核心基础词汇，需要扎实掌握。

1.词汇分类记忆

*按主题：如颜色（colours）、数字（numbers）、动物（animals）、食物（food）、家庭成员（familymembers）、学校用品（schoolthings）等。这种分类方式贴近生活，易于联想和记忆。

*按词性：初步了解名词（nouns）、动词（verbs）、形容词（adjectives）、代词（pronouns）、介词（prepositions）等。例如，名词表示事物名称（book,dog），动词表示动作（run,eat）。

2.词汇学习方法

*音形义结合：不仅要记住单词的拼写和意思，更要掌握其发音。

*在语境中学习：通过句子、对话或短文来学习单词，理解其用法。

*及时复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，定期回顾，加深记忆。

3.笔记小贴士

*制作单词卡：正面写英文，反面写中文意思、词性、音标（如果学了）和一个简单例句。

*主题词汇表：在笔记本上按主题整理单词，方便对比和复习。可以配上简单的图画帮助记忆。

*词义联系：学习新单词时，思考它和已学单词的联系，如近义词、反义词。

三、核心语法点解析：搭建语言的框架

语法是组织语言的规则，掌握基础语法能让孩子的表达更规范、更准确。小学英语语法点相对基础，重点在于理解和运用。

1.名词的单复数

*规则变化：大部分名词复数直接加s(books,cats)；以s,x,ch,sh结尾的加es(buses,boxes,watches,dishes)；以辅音字母加y结尾的，变y为i加es(families,babies)。

*不规则变化：如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish,sheep-sheep等，这些需要特殊记忆。

2.be动词的用法

*am,is,are的选择：我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词用are。

*例句：Iamastudent.Youaremyfriend.Heisaboy.Thecatisblack.Theyarehappy.

3.代词

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。

*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)后接名词；名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)相当于“形容词性物主代词+名词”。

4.冠词

*不定冠词