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中班教案模板7篇

中班教案篇1

设计意图：

用儿童的心灵感受世界，用儿童的眼睛看世界，一切都是有生命的，诗歌里，小鸟对大树有说不完的话，电闪雷鸣仿佛在做游戏，在儿童的眼中，一切都变得生动起来。童心是敏感的，更是需要关爱的。设计本次活动，目的在于让幼儿让朋友的关爱、亲人的关爱、师长的关爱，在童心里萌芽，在童心里开花，在童心里结出爱的果实。

活动目的：

1、初步理解诗歌，感受作品中朋友之间快乐与关爱之情。

2、发挥幼儿想象力，大胆表达自己的想法。

3、初步接触重点字词：围着、讲、乌云、轰隆、雷公、温柔。

活动准备：

1、知识经验准备：

幼儿了解一些事物之间的联系，幼儿能用语言表达自己的想法。

2、物质准备：

挂图、大字卡、诗歌读本、画纸、画笔若干。

活动重难点：感受作品中朋友之间快乐与关爱之情。

活动过程：

一、预备活动：

1、师幼互相问好。

2、音乐游戏：找朋友。

二、感知活动：

1、教师请幼儿自由讲述自己刚才找谁做自己的朋友，为什么？

2、逐步出示树、乌云、小朋友的图片，请幼儿说一说，它们的朋友是谁？（幼儿自由回答）

2、教师出示挂图，朗诵诗歌，请幼儿欣赏感知。

三、理解活动：

1、师：今天，蒋老师带来一首《朋友》的诗歌，请小朋友认真听，诗歌里谁和谁是好朋友？

教师有感情地朗诵诗歌，请幼儿仔细听听

2、教师第二次完整地朗诵诗歌，取出相应的大字卡，贴在挂图相应位置。提问：

（1）小鸟和大树在干什么？

（2）雷公和乌云为什么是好朋友？它们在一起干什么？

（3）为什么说老师是我们的好朋友？

四、引导幼儿尝试进行简单的诗歌仿编，为第二次活动做准备。

五、幼儿跟念儿歌。

六、活动延伸：让幼儿找好朋友，找到的便记录下来，尝试仿编诗歌。中班教案篇2

活动目标：

1、学会看钟表的正点、半点。

2、增进时间观念，知道要珍惜时间。

3、养成按时作息的习惯。

活动准备：

1、准备大时钟一个。

2、准备硬纸板制作的时钟模型若干。

3、准备制作时钟钟面所需要的小卡片，笔等。

4、准备学习包《主题活动·时钟在说话》

活动过程：

1、以猜谜语引出活动主题。

2、引导幼儿以小组为单位，观察时钟，找出它们的共同特征，并主动与同伴交流。

3、与幼儿共同小结：时钟都有钟面，沿钟面周边有数字1—12，钟面上有三要针，短而粗的叫时针，细而长的叫秒针，还有一根不粗不长的针叫分针；所有的针都朝一个方向走动。

4、教师利用简易的时钟模型示范讲解正点和半点。

5、游戏：我说你拨。

6、请幼儿画时钟。

活动延伸：

1、每天请值日生看钟表摇小铃作为上课、户外活动、喝水等各种活动的信号，强化幼儿的时间观念。

2、鼓励幼儿在美式区中，自选材料自制小时钟。中班教案篇3

活动目标：

1、能够在问题情境中积极探索与思考，在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。

2、运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、经验准备：

(1)具有初步的分类意识，能根据物体的颜色、大小等不同特征分类。

(2)能够一一对应点数1~20以内的数量。

(3)具有一定合作意识和经验。

2、物质准备：

(1)该活动以分组进行为宜。幼儿分成四组，每组四人。

(2)每组一袋礼品，礼品袋分四种颜色(红、黄、蓝、绿)，内有各种小礼物，数量以每人每样可以分到一至三个为宜。

(3)与礼品袋颜色相对应的记录表每组四张。四种颜色的小标记每组若干。

活动过程：

1、进入送礼物的情景学习分类。

(1)今天老师从北京为小朋友们带来了礼物，每组一袋。

(2)请你们打开看一看袋子里都有什么礼物。(引导幼儿认识礼物，并从中了解北京的特色。)

(3)请你们给礼物分类，把一样的东西放在一起。

2、挑选礼物并进行个人的记录与统计。

(1)每人拿一种礼物，说说拿的是什么，数数一共有几个。

(2)介绍记录表，引导幼儿记录统计结果(如下表)。

(3)请把自己的礼物图片找出来，贴在礼物标志上，然后把你一共有几个礼物用数字卡表示在?的位置。

(4)幼儿操作，教师个别指导。

3、将自己的`礼物等分给同组的小朋友。

(1)现在请你们把自己的礼物分给同组的小朋友，每人都要分到，而且要一样多。

(幼儿操作，教师巡回观察。)

(2)请说一说：你是怎么分的?每人得到几个?每人得到的礼物一样多吗?如果不一样多，怎么办?

(3)幼儿记