统编版道德与法治（2024）三年级上册《我们在一起》PPT课件.pptxVIP

演讲人：XXX时间：202X.X.X第三单元在集体中成长第八课同学相伴第2课时统编版道德与法治（2024）三年级上册我们在一起

目录01新课导入03课堂练习02新知探究04课后小结

新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

政治认同：理解班级集体中同学相伴的价值，认同个体与集体相互依存，增强对班级集体的归属感与荣誉感。道德素养：感受同学相伴的快乐，培养团队合作、互助友爱的品德，提升集体生活中的情感共鸣与道德实践能力。法治观念：认识到在集体中遵守共同规则、尊重个体差异是保障集体和谐的基础，间接理解法治对集体秩序的维护，增强集体生活中的规则与责任意识。健全人格：通过体会集体生活意义、学习大雁互助，塑造团结、互助、包容的人格特质，提升集体适应与交往能力。责任意识：明确在集体中主动合作、互助是自身责任，激发维护集体和谐、促进同学共成长的责任意识。素养目标

观看班级同学相处的温馨视频（如一起学习、游戏、比赛），“同学们，视频里大家在一起开心吗？离开同学相伴，生活会怎样？”

新知探究第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

第二模块：我们在一起观察同学相伴的场景插图（学习、玩耍、运动、分享）。“集体生活分享卡”——分组分享“自己和同学在一起的快乐经历”。1.感受同学相伴的快乐与意义

学习上，我们一起探究问题。课间时，我们一起玩耍。

教材中“七彩音符”阅读角故事，提问“‘1’离开集体后能演奏美妙乐曲吗？个体和集体啥关系”。个体离不开集体（如音符需组合成曲）集体需要个体（如乐曲需每个音符）“相互依存，共同美好”。2.理解个体与集体的依存关系

运动场上，我们一起拼搏努力。秋游时，我们一起分享美食。

分享你和同学在一起的快乐经历。假如没有同学的相伴，你的生活会怎样呢?和同学跳皮筋、分享零食超开心！没同学相伴，课间会孤单，游戏没人陪，难题没人帮，生活像少了色彩，少了好多欢笑和温暖。

我们每个人如同一个个小音符，组合成的班集体就是一首美妙动听的乐曲。有人认为个体可以离开集体，不和同伴在一起也没有关系。你认同吗?

温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么,大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢?原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”,飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

离开大家后，“1”会遇到什么情形?请根据你的想象演一演。你想对“1”说些什么?“1”离开大家后，孤零零站着，想组成“10”没伙伴，想变“11”没人陪，难过极了。我想对它说：“别孤单呀，回到大家身边，和伙伴们一起才能发挥大作用呀！”

呈现“温情的大雁”阅读角内容，组织学生讨论“大雁互助对你的启发，在班级怎么互助”。梳理互助行动（帮助学习困难同学、运动时照顾体弱同学），发放“互助行动卡”，鼓励制定个人互助计划。3.学习大雁互助精神，践行集体互助

大雁留下陪伴是因为它们团结互助，不愿抛弃同伴。我们能学到团结协作、互帮互助，在集体中互相关爱，共同面对困难。

课堂练习第三部分PART03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpa