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黄金语境教学的文言实词命题能力进阶研究

目录

黄金语境教学的文言实词命题能力进阶研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外探究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4探究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.5探究方法与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、黄金语境教学的理论根基．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1语境教学理论溯源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2黄金语境的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3文言实词教学的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4黄金语境与文言实词教学的契合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、文言实词命题能力要素解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1命题能力的构成维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2文言实词考查要点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3命题能力的发展阶段划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4影响命题能力的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、黄金语境教学下的命题能力进阶路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1基础阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2提升阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.3高阶阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.4各阶段能力培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

五、实证探究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.1探究对象与工具选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

5.2探究方案实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.3数据采集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.4信效度保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

六、探究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

6.1能力进阶特征描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

6.2不同阶段命题表现对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

6.3典型案例深度剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

6.4探究结论的验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

七、讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

7.1能力进阶规律总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

7.2实践应用中的问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

7.3理论贡献与实践启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

7.4探究局限性及未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

8.1主要