（2025秋新版）部编版二年级道德与法治上册《第6课 班级生活有规则》教案.docxVIP

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统编版《道德与法治》二年级上册教案

第二单元我爱我们班

第6课班级生活有规则

【核心素养目标】

政治认同：感受规则对班级有序发展的意义，增强维护集体秩序的意识。?

道德素养：树立文明守规的道德观念，培养发现与改进不文明行为的自觉。?

法治观念：初步理解规则与班级秩序的联系，明白共同制定规则的重要性。?

健全人格：在规则实践中养成自律习惯，形成积极参与班级建设的心态。?

责任意识：明确自身在班级规则制定与遵守中的责任，主动贡献力量。

【教学重点】

了解班级规则的制订过程和要求，能主动参与班级规则的制订，具有班级责任感与使命感。

【教学难点】

在规则实践中养成自律习惯，形成积极参与班级建设的心态。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《中小学生守则之歌》，导入新课。

师：小朋友们，当我们在班级里快乐学习、开心玩耍时，有没有发现：为什么有的同学能让教室又整洁又安静？为什么有的活动能顺利开展？其实，这都是规则在“帮忙”！今天，我们就一起找找班级里文明守规的闪光点，改掉不文明现象，再一起当“小设计师”，为班级制定专属规则，让我们的大家庭更温暖吧！下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】班级放大镜

说一说：我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方……

同学很有礼貌，见到老师，主动打招呼问好!

上课积极举手回答问题，爱学习，守纪律