五四制统编版语文三年级下册 第三单元 口语交际：名字里的故事【新课标版】课件.pptxVIP

名字里的故事语文三年级上册口语交际

任务：猜名字讲故事

猜猜他们的名字活动1

他是唐代的一位诗人，相传，他家住的村子地势比较低，下雨容易积水。他出生的那天，村子里正好遇到水患，他的祖父感叹当时居住得不容易，就给他取了这个名字。希望孙子以后能得到一个容易居住的地方。

他是宋朝的一位将军，相传，他出生时，一只大鸟在月光中飞过，并发出尖利的叫声，然后向高空飞去。他的父亲极为高兴，便决定为儿子取名为“飞”，希望儿子像这只大鸟一样乘风破浪，鹏程万里。

他原名自华，号秋实，1917年报考北京大学时，为勉励自己于困境中不丧志，不灰心，保持清白，而改名。典出《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”。

初识名字里的故事活动2

点击图片，播放视频名字，是每个人生命的起点，更承载着爱和希望。

讲述名字里的故事活动3

每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！

我的名字叫杨子衿，取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。我的名字叫桑白露，因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。介绍名字的来历。

大家好！我是2022年北京冬奥会的吉祥物，叫冰墩墩。“冰”字象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；“墩墩”意喻敦厚健康、活泼可爱。熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体,坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。介绍名字的含义。

“名字里的故事”调查记录表名字名字的含义名字的来历我的名字家人名字朋友名字

◎把了解到的信息讲清楚。◎听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。先说明白自己要介绍的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历。讲认真倾听、微笑赞许、眼神鼓励。有礼貌地提问。对感兴趣的内容多问一问。听

根据刚刚给出的提示，大家分小组说一说名字的故事吧！小组成员之间互相说，共同听。根据下表评价。组内评选出说得最好的同学，在全班汇报。

“名字里的故事”评价表评价项目星评价表达按照顺序讲清楚名字的来历或含义声音洪亮，语句通顺倾听认真倾听，表现出交流的兴趣听完后，提出合理的问题做得很棒基本做到还需努力

我叫王瑞雪。“瑞雪”是爷爷给我取的。我出生在冬天，正好天上飘着鹅毛大雪。爷爷看着厚厚的雪，便感叹：“瑞雪兆丰年啊！”我的家人希望我能够健康成长，人生路上像“丰年”一样收获满满。

我叫刘晨希，“晨希”是爸爸妈妈给我取的名字。“晨”代表我是早晨出生。“希”寓意着蓬勃向上，未来可期。我的父母希望我迎着朝阳，乐观成长。

我的名字叫陈曦。“曦”字由左边一个日出的“日”和右边一个王羲之的“羲”构成。“曦”字不太好写，但是寓意很好，表示“清晨的太阳光”。这个名字是我爸爸给我取的。我出生在清晨，刚好家里又姓“陈”，所以爸爸就取了“陈曦”这个名字。一来是说我的出生给家人带来了希望和活力，另一方面家人也希望我像清晨的阳光一样永远充满朝气。

和同学交流之后，回家给家里人说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。