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中考数学圆的性质专题复习资料2019

圆，作为平面几何中的基本图形之一，其性质丰富且应用广泛，一直是中考数学的重点考查内容。掌握圆的核心性质，不仅能够帮助同学们解决各类与圆相关的计算与证明题，更能提升几何直观和逻辑推理能力。本专题将带领同学们系统梳理圆的基本性质，并结合典型例题进行深度剖析，力求在中考复习中做到有的放矢，高效突破。

一、圆的基本概念与对称性

（一）核心概念辨析

在研究圆的性质之前，我们首先要明确几个基本概念：

*圆：平面上到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的所有点组成的图形。这个定义揭示了圆的本质——“一中同长”。

*弦与直径：连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。直径是圆中最长的弦，直径的长度是半径的两倍。

*弧与半圆：圆上任意两点间的部分叫做弧。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧。

*圆心角与圆周角：顶点在圆心的角叫做圆心角。顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

*弦心距：从圆心到弦的距离叫做弦心距。

*切线：直线和圆只有一个公共点时，这条直线叫做圆的切线，这个公共点叫做切点。

这些概念是理解后续所有性质的基石，同学们务必在理解的基础上准确记忆，避免混淆。

（二）圆的对称性

圆是一个高度对称的图形，其对称性主要体现在：

1.轴对称性：圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴。

*理解这一点，对于我们理解和应用垂径定理至关重要。正是因为圆的轴对称性，所以垂直于弦的直径才能平分这条弦以及弦所对的两条弧。

2.中心对称性：圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心。

*不仅如此，圆绕圆心旋转任意一个角度，都能与原来的图形重合，这种性质称为旋转不变性。这为我们研究圆心角、弧、弦之间的关系提供了依据。

二、圆的基本性质及其应用

（一）垂径定理及其推论

垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。

这个定理是圆的性质中非常重要的一个，它建立了直径、弦、弦心距以及弧之间的联系。在应用时，往往需要构造直角三角形，利用勾股定理进行计算。

对于垂径定理的理解和应用，要把握好以下几点：

*条件是“垂直于弦”和“直径”（或半径，因为半径是直径的一部分，过圆心即可）。

*结论是“平分弦”、“平分弦所对的优弧”、“平分弦所对的劣弧”。

*这里的“弦”不能是直径，因为一个圆的任意两条直径总是互相平分的，但它们不一定垂直。

垂径定理的推论（可概括为“知二推三”）：

如果一条直线具有以下五个性质中的任意两个性质，那么它也具有其余三个性质：

1.过圆心（是直径或半径）；

2.垂直于弦；

3.平分弦（不是直径）；

4.平分弦所对的优弧；

5.平分弦所对的劣弧。

在解决实际问题时，要能够根据已知条件，灵活选用垂径定理或其推论，准确地构造出直角三角形，找到半径、弦心距、弦长的一半之间的关系，即：\(r^2=d^2+\left(\frac{l}{2}\right)^2\)，其中\(r\)为圆的半径，\(d\)为弦心距，\(l\)为弦长。

例题解析：（此处可插入一个典型的垂径定理计算题，例如：已知圆的半径为5，一条弦长为8，求这条弦的弦心距。）

*分析：已知半径\(r=5\)，弦长\(l=8\)，求弦心距\(d\)。根据垂径定理，弦的一半、弦心距和半径构成直角三角形。弦的一半为\(8\div2=4\)。

*解：由勾股定理可得\(d=\sqrt{r^2-\left(\frac{l}{2}\right)^2}=\sqrt{5^2-4^2}=\sqrt{25-16}=\sqrt{9}=3\)。所以弦心距为3。

（二）圆心角、弧、弦之间的关系

在同圆或等圆中，我们有以下重要的关系：

*相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等。

*如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

这里必须强调前提条件是“在同圆或等圆中”，离开了这个前提，这些关系是不成立的。

这个性质为我们提供了证明弧相等、弦相等以及角相等的重要依据。在解题时，要善于观察图形，找出这些量之间的对应关系。例如，要证明两条弦相等，如果能证明它们所对的圆心角相等或者所对的弧相等（在同圆或等圆中），那么问题就迎刃而解了。

（三）圆周角定理及其推论

圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

这个定理揭示了圆周角与圆心角之间的数量关系，是圆中角度计算的核心定理。理解这个定理的证明过程（通常是通过作直径，将圆周角转化为圆心角