11 再塑生命的人（分层作业）（原卷版+解释版）2025-2026学年 七年级语文上册 统编版.docxVIP

统编版七年级语文上册同步备课

11再塑生命的人分层作业

基础巩固题

基础巩固题

【第一关：字词句光?校园探微】?

同学们，海伦?凯勒在莎莉文老师的指尖触摸到“水”的光亮，而课文里的字词也藏着这样的微光。“字词句光?校园探微”活动，邀你从《再塑生命的人》中捕捉这些光点，再到校园的林荫道、教室角落找找这些字词能勾勒的画面。让字词的微光点亮认知，快来加入这场探微之旅！

1．阅读下面一段文字，完成下列题目。

①我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激dàng，我一下子理解了语言文字的奥mì了，知道了“水”这个字就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

②水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

(1)给加点的汉字注音或根据拼音写出汉字。

①恍然大悟()②激dàng()??③奥mì()

(2)下列说法错误的一项是（???）

A．①②这两段文字出自《再塑生命的人》，选自美国女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。

B．选段文字发生在“我”发脾气后，莎莉文老师带“我”散步纾解坏心情，并巧妙抓住时机引导“我”感知“水”这一事物，表现了莎莉文老师高超的教育艺术。

C．②段文字单句成段进行议论，让读者强烈地感受到领悟“水”的含义这件事带给“我”的巨大震撼。

D．“水唤醒了我的灵魂”这句话中，“唤醒”是动词，“水”“我”“灵魂”都是名词。

2．本文作者海伦·凯勒(1880－1968)，是19世纪国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。1964年，她被授予“总统自由勋章”。主要著作有《》《我的生活》《我的老师》等。

3．结合语境，在横线上填入最恰当的词语。

下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，（照射??反射???散射）到我仰着的脸上，我的手指搓捻着花叶，（玩弄???戏弄???抚弄）着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经（疲倦不堪????麻木不仁???无比松懈）了。

4．（24-25七年级上·广东深圳·期中）小文分享的语段中间的顺序有些混乱，请你选择正确的语序（???）

他曾经养过一盆枸杞，_________________这样想来，枸杞本身，大概也是愿意被鸟儿啄食的，好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。

①哪知，这果子刚冒出来，就被鸟儿啄走了。

②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后，会有“雪压珊瑚”的美景，就一直精心伺候着。

③枸杞是一种很“贱”的植物，它对泥土没有任何要求，在贫瘠的条件下照样能生长，而且它很容易繁殖，枝插、分株都很容易成活，还可以籽播。

④一连三天，天天如此，心疼地看着枝头所剩无几的红果，谈老师却突然想到了枸杞的习性。

A．①②④③ B．②①④③ C．④③①② D．④③②①

5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（???）

A．历史上曾经人来人往的丝绸之路古迹，现如今已变成人迹罕至的沙漠。

B．每当要出门时，他总是无休无止地喋喋不休，让人心烦意乱。

C．过去的恩恩怨怨早已时过境迁，又何必旧事重提呢？

D．站在人生的十字路口，我感到茫然无措。

6．（23-24七年级上·四川巴中·期中）下列句子没有语病的一项是（????）

A．睡前玩手机会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。

B．通过近几年“双11”期间的消费情况，使我们认识到中国不可限量的内需潜力。

C．选择低碳生活方式，是衡量现代人具备文明素质的重要标准。

D．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

能力提升题

能力提升题

【第二关：表达织锦?校园拾光】?

海伦?凯勒用文字将莎莉文老师的陪伴织成生命的锦缎，我们的校园生活也藏着无数可编织的瞬间。“表达织锦?校园拾光”栏目，邀你借鉴课文中细腻的情感针法——把老师俯身讲解的专注、同学递来纸巾的暖意，织进短文中。将你的“锦缎”在班级读书角展示，让表达成为串联时光的丝线，期待看见你笔下的斑斓！

7．在“致敬榜样”环节，小文请同学们为榜样人物写颁奖词。请仿照示例，为感动中国人物张桂梅校长写一则颁奖词。

感动中国人物

事迹

颁奖词

林占熺

为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，他无数次试验，发明出“以草代木”栽培食用菌，并将该技术应用到众多领域。如今，“菌草”已走出国门，为全世界脱贫致富提供了方案。

示例：他的眼中，饱含着帮助全世界贫困民众的憧憬与希望；他心